14．利用基因工程將干擾素基因?qū)耸荏w細(xì)胞，可獲得大量的干擾素．下列不適宜作為該過(guò)程的受體細(xì)胞的是（　　）
A．植物葉肉細(xì)胞B．動(dòng)物受精卵C．動(dòng)物乳腺細(xì)胞D．大腸桿菌

分析 原核細(xì)胞（如大腸桿菌）只有核糖體一種細(xì)胞器，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，因此只能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但無(wú)法添加糖基而形成糖蛋白；而真核細(xì)胞，含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，可以合成蛋白質(zhì)，并能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾．

解答 解：干擾素本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是機(jī)體感染病毒時(shí)宿主細(xì)胞通過(guò)抗病毒應(yīng)答反應(yīng)而產(chǎn)生的一組結(jié)構(gòu)相似、功能相近的低分子糖蛋白．原核細(xì)胞（如大腸桿菌）只有核糖體一種細(xì)胞器，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，因此只能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但無(wú)法添加糖基而形成糖蛋白；而真核細(xì)胞，含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，可以合成蛋白質(zhì)，并能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及意義，掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元受到刺激時(shí)，興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向一致
B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元
C．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)基因文庫(kù)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因組文庫(kù)包含了一種生物所有的基因
B．基因文庫(kù)構(gòu)建中使用了限制酶
C．cDNA文庫(kù)的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)受體菌落
D．基因組文庫(kù)中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價(jià)值降低．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花．據(jù)圖完成（1）-（5）題：

（1）①和②結(jié)合能形成③，常用的酶有限制酶和DNA連接酶；其能結(jié)合形成③，最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有相同的黏性末端．
（2）形成③的過(guò)程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，它是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個(gè)③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因．
（3）若④過(guò)程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過(guò)花粉管通道法和基因槍法兩種方法獲得．
（4）為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，經(jīng)常采用的受體細(xì)胞是受精卵，將目的基因?qū)氪耸荏w細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因工程是分子水平的操作B．重組質(zhì)粒的構(gòu)建在體內(nèi)進(jìn)行
C．能定向改造生物體的性狀D．可用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．二者所用培養(yǎng)基有差異B．二者都需要無(wú)菌操作條件
C．二者依據(jù)的生物原理相同D．二者培養(yǎng)的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用電流刺激青蛙的迷走神經(jīng)會(huì)造成其心跳減慢．為研究迷走神經(jīng)對(duì)心臟肌肉收縮的控制作用，德國(guó)生理學(xué)家Loewi設(shè)計(jì)了雙蛙心灌流實(shí)驗(yàn)，如圖所示．他用電流刺激迷走神經(jīng)，心臟A的心跳立即減慢，而當(dāng)灌入心臟A中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入到另一個(gè)已去掉迷走神經(jīng)的心臟B時(shí)，心臟B的跳動(dòng)也立即減慢下來(lái)．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．迷走神經(jīng)分泌了某種化學(xué)物質(zhì)造成了心跳的減慢
B．迷走神經(jīng)受電刺激后電信號(hào)直接造成了心跳的減慢
C．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細(xì)胞之間、在神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間傳播
D．導(dǎo)致信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列描述中，屬于改變物種遺傳性狀的最根本的途徑是（　�。�
A．胚胎移植B．基因?qū)?/td>C．克隆D．組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)圖中人體器官模型，分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
B．如果器官為腎臟，則尿素濃度A處高于B處
C．如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處
D．如果器官為甲狀腺，則寒冷時(shí)甲狀腺激素濃度A處低于B處

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