以下是關(guān)于豌豆(2n=20)的相關(guān)研究.

(1)豌豆基因組計劃應(yīng)測其體細(xì)胞中
 
條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要殺滅害蟲、除草,從能量流動的角度看,目的是
 

(3)早春豌豆栽培時,農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播種豌豆.這樣做的好處有:①有效防止雜草;②提高豌豆根系周圍溫度,增強(qiáng)
 
,從而促進(jìn)根系對土壤無機(jī)鹽的吸收.
(4)為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種豌豆苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖1所示.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.
①與D點相比,B、C點條件下限制豌豆CO2吸收量的因素分別是
 
、
 

②圖示實驗結(jié)果表明,土壤含水量在
 
(范圍)的條件下施肥效果明顯
(5)人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響.圖2為控制溫度不變的情況下,一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況.
①植物光合作用最強(qiáng)的區(qū)段是
 

②光合作用等于呼吸作用的點是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
專題:
分析:分析圖解:觀察圖1曲線可以發(fā)現(xiàn),該實驗中具有三個影響光合作用的因素:光照強(qiáng)度、無機(jī)鹽和含水量.在光照強(qiáng)度增強(qiáng)、含水量增加、施肥后植物的光合作用強(qiáng)度均增加.并且施肥的玉米在土壤含水量為40%以上時光合作用強(qiáng)度明顯增強(qiáng).
圖2曲線中,由于玻璃罩是密閉的,曲線上升時,表示呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用,曲線下降時,表明光合作用大于呼吸作用.曲線中關(guān)鍵點有D點和H點,此兩點剛好達(dá)到平衡點,即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;并且A點和I點比較,I點的二氧化碳濃度降低,說明此時有有機(jī)物的積累.
解答: 解:(1)玉米是雌雄同株的植物,所以其基因組計劃應(yīng)測其體細(xì)胞中10條染色體上的堿基序列.
(2)研究能量流動可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用.所以殺滅害蟲、除草的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较颍?br />(3)根系對土壤無機(jī)鹽的主動吸收方式是主動運輸,需要消耗能量;而根系周圍溫度影響酶的活性,所以提高溫度,能增強(qiáng)酶的活性,從而增強(qiáng)呼吸作用.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:①B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度,C點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是土壤含水量.②土壤含水量在20%--40%時,施肥與未施肥沒有區(qū)別,而土壤含水量在40%--60%時,施肥效果明顯.
(5)①分析曲線可知,曲線上升時,表示呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用;曲線下降時,表明光合作用大于呼吸作用.圖中EF段下降的幅度最大,說明此階段植物光合作用最強(qiáng).
②曲線中D點和H點,此兩點二氧化碳吸收和釋放剛好達(dá)到平衡點,即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
故答案為:
(1)10 
(2)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较?br />(3)②呼吸作用
(4)①光照強(qiáng)度  土壤含水量   ②40%--60%
(5)①EF    ②D、H
點評:本題綜合考查基因組計劃、生態(tài)系統(tǒng)能量流動、影響光合作用強(qiáng)度因素等相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力、分析能力、理解能力.影響光合作用的環(huán)境因素屬于高考中的常見題型,考生要能夠準(zhǔn)確分析曲線,從曲線中找到關(guān)鍵點,如:光補(bǔ)償點、有機(jī)物積累最高點等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A、干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞,癌細(xì)胞則不是
B、造血干細(xì)胞可分化發(fā)育成一個完整的個體,癌細(xì)胞則不能
C、癌細(xì)胞和干細(xì)胞都能分裂
D、干細(xì)胞的子細(xì)胞均不可逆地完成分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結(jié)果,分析正確的是( 。
A、去頂芽能促進(jìn)主根生長
B、外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長
C、主根的生長只受頂芽產(chǎn)生的生長素的影響
D、生長素的運輸方向只能是形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人的卵細(xì)胞形成過程中,如果兩條X染色體不分離,都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞中,那么,形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合,其受精卵的染色體組成是( 。
A、22AA+XXY
B、22AA+XXX
C、22AA+XXY或22AA+XXX
D、22AA+XXY或22AA+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群,對此圖解理解正確的一項是( 。
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該野兔中約有10%~20%的能量流入這只狼體內(nèi)
C、次級生產(chǎn)量是B、C、D等異養(yǎng)型生物同化的總能量減去它們自身呼吸消耗的能量之和
D、由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上,甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用,至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨“,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結(jié)構(gòu)簡式是
 
,神經(jīng)細(xì)胞中的ATP來自
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(2)研究發(fā)現(xiàn),劇烈運動時肌肉缺氧,葡萄糖消耗增加,但ATP的生成量沒有明顯增多,原因是
 
 

(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關(guān)變量應(yīng)予以排除.
(4)由圖可知,在傳遞信號過程中,在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下,ATP的磷酸基團(tuán)逐個脫離.兩個磷酸基團(tuán)后的剩余部分的中文名稱叫
 

(5)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時.然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后:所得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗組編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度(ng?mL-1 0 2 4 8 15 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?mL-1 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 

②若用混有濃度為2ng?mL-l的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會受到
 
(促進(jìn)/抑制),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的問題:
為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),測試簡單反應(yīng)時(對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)) 和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時為對照,計算能力指數(shù)相對值,結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低,可以推測乙醇會
 
興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力.動物實驗顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(3)對視覺信號作出判斷的神經(jīng)中樞位于
 
. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中,不會出現(xiàn)
 

A.受體與遞質(zhì)結(jié)合后被分解     B.膜與膜的融合    C.ATP水解釋放能量      D.膜電位的變化
(4)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象,甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),葡萄糖和K+進(jìn)入人體內(nèi)一種不含DNA的細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的分別是(  )
A、①和③B、①和①
C、③和③D、②和④

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同步練習(xí)冊答案