酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，其主要原因是（    ）

A. 碳源供應(yīng)太充足　　      　  

B．細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 酵母菌代謝旺盛，導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴重缺O(jiān)2，影響菌體生長

D. 葡萄糖不是酵母菌的原料

B


解析:

酵母菌培養(yǎng)時，外界葡萄糖濃度過高，滲透壓過高會導(dǎo)致滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）請回答與酵母菌有關(guān)的問題：

(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。

(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在___________條件下進行培養(yǎng)。

(3)在利用酵母菌進行釀酒時，嚴格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是____________________________。

(4)如右圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響)。

①請?zhí)顚懴卤恚?/p>

紅色液滴移動情況

結(jié)論

Ⅰ.向__________移動

進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

Ⅱ.不移動

_____________________________________

②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？_____________________。并預(yù)測實驗現(xiàn)象：_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

[選修I：生物技術(shù)與實踐模塊]

    為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的�？茖W(xué)家利用大腸桿菌設(shè)計了一個影印培養(yǎng)實驗。實驗原理是把長有數(shù)百個菌落的細菌母種培養(yǎng)皿，倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上，使其均勻地沾滿來自母培養(yǎng)皿平板上的菌落，然后通過這一“印章”把母板上的菌落“忠實地”—接種到不同的其它培養(yǎng)基上。

    下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變的實驗。

具體做法是：

    第一步：首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不合鏈霉素的平板a的表面，待其長出密集的小茵落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板b上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板c上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板c上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。

    第二步：對培養(yǎng)皿b和c進行比較，在平板b上找到與平板c上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。   

    第三步：把平板b上與平板c上菌落相對應(yīng)的一個部位L的菌落挑至不合鏈霉素的培養(yǎng)液d中，經(jīng)培養(yǎng)后，再涂布在平板e上。

重復(fù)以上各步驟，最后在試管l中獲得了較純的抗性菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)大腸桿菌的同化作用類型為____，與酵母菌相比，大腸桿菌細胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是．

(2)從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于——培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色表現(xiàn)為___________ 。

    (3)大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細胞的_________結(jié)構(gòu)上，在基因工程中，該結(jié)構(gòu)常被用作運載體。

(4)c、g、k培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是___________，C培養(yǎng)皿中的菌落比a、b中的菌落少很多，說明了___________________________。

(5)該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是________________________________________________

(6)你認為該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是______________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

10、（9分）請回答與酵母菌有關(guān)的問題：

(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。

 (2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在___________條件下進行培養(yǎng)。

(3)在利用酵母菌進行釀酒時，嚴格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是____________________________。

(4)如右圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響)。

①請?zhí)顚懴卤恚?/p>

紅色液滴移動情況

結(jié)論

Ⅰ.向__________移動

進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

Ⅱ.不移動

_____________________________________

②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？_____________________。并預(yù)測實驗現(xiàn)象：_____________________________________________________。

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