【題目】如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向.下列敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生在核糖體上

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程屬于體液過程

C. 如果該圖表示反射弧,則其中的部分信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

D. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d和e為同一種物質(zhì)

【答案】D

【解析】

該圖若表示反射弧，a、b、c、d、e分別表示：感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)。

若該圖表示基因的表達(dá)，a、b、c、d、e分別表示DNA、mRNA、蛋白質(zhì)、轉(zhuǎn)錄、翻譯，翻譯的場(chǎng)所是核糖體，A正確；若表示體液免疫，a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞，B正確；如表示反射弧，a、b、c、d、e分別表示：感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，神經(jīng)纖維上興奮以局部電流的形式傳導(dǎo)，C正確；若a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d是促甲狀腺激素釋放激素、e是促甲狀腺激素，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞增殖和分化圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過程發(fā)生在______(器官)，作此判斷的依據(jù)是____________。

（2）若圖中細(xì)胞乙是一類具有細(xì)胞周期的細(xì)胞，理由是_____________________。

（3）圖中③過程形成細(xì)胞丙和丁的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。

（4）當(dāng)細(xì)胞丙處于衰老狀態(tài)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出哪些特征?______ ___________________(答出2點(diǎn)即可)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞在基因的調(diào)控下利用溶酶體降解自身受損的細(xì)胞器和大分子物質(zhì)的過程，對(duì)更 新某些細(xì)胞器、保障細(xì)胞代謝、維持細(xì)胞穩(wěn)態(tài)有重要作用。下圖為細(xì)胞外葡萄糖濃度變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程。請(qǐng)回答以下問題：

（1）據(jù)圖分析，AKT酶被激活后，抑制了細(xì)胞凋亡過程，同時(shí)激活mTor酶抑制細(xì)胞自噬，除此之外，AKT酶還具有___________________作用（答出兩點(diǎn)）。

（2）兩圖中顯示的細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡過程的共同之處是___________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）圖中顯示，在細(xì)胞外葡萄糖濃度較低時(shí)，發(fā)生細(xì)胞自噬，而葡萄糖充足時(shí)，自噬過程被抑制，試分析其中的意義可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種蛋白質(zhì)通過SDS—聚丙烯酞胺凝膠電泳后的圖譜，據(jù)圖分析，相對(duì)分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)以及用凝膠色譜法分離它們時(shí)最后流出的蛋白質(zhì)依次是

A.γ球蛋白，清蛋白

B.γ球蛋白，γ球蛋白

C.清蛋白，清蛋白

D.清蛋白，γ球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格中，為達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃捎玫膶?shí)驗(yàn)方法，錯(cuò)誤的是

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的部分圖像，下列敘述正確的是

A.丁細(xì)胞中的①和②可能均為性染色體B.丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

C.甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體D.戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量，空氣中的病原體、過敏原和有毒顆粒物可以使人患病。如圖所示為人體感染病原體后，機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病原體的過程（A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物質(zhì)）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）患者中很多是兒童，這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第_________道防線。

（2）患者多表現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是：T細(xì)胞分泌的物質(zhì)D_________刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)的內(nèi)分泌腺分泌的C_________增加，產(chǎn)熱增加所致。

（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓__，會(huì)刺激___中的__感受器，進(jìn)而使___釋放抗利尿激素的量___（填，“增加”或“減少”），導(dǎo)致尿量增加，有利于將毒素排出體外。

（4）據(jù)圖分析可知，當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，在霧霾天更易患病，其原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時(shí)，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示

C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

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