13．圖為某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的中期．
（2）B所示細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，將A、B、C、D按照細(xì)胞分裂發(fā)生的先后進(jìn)行排序ADCB．
（3）A、B、C、D所示的細(xì)胞中，含同源染色體的是ABC，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是AC．

分析 分析題圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；B細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；D細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期．

解答 解：（1）A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．
（2）該生物為雄性動(dòng)物，B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞；由以上分析可知，A處于有絲分裂中期，B處于減數(shù)第二次分裂后期，C處于減數(shù)第一次分裂中期，D處于有絲分裂后期．原始生殖細(xì)胞首先通過有絲分裂增殖，然后再通過減數(shù)分裂形成配子，因此A、B、C、D細(xì)胞分裂發(fā)生的先后順序?yàn)锳DCB．
（3）由以上分析可知，圖中ABD含有同源染色，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是AC．
故答案為：
（1）有絲    中
（2）次級(jí)精母細(xì)胞    ADCB
（3）ABC      AC

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖I表示細(xì)胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化；圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為。下列說法正確的是

A．圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個(gè)時(shí)期

B．圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時(shí)期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等

C．圖II中與圖I中a對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是D和D＇,與圖I中⑤對(duì)應(yīng)的是C和C＇

D．⑦過程與糖蛋白有關(guān)，發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某二倍體高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況如表所示．現(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．回答以下問題：
基因組成
表現(xiàn)型
等位基因		顯性純合雜合隱性純合
A-a紅花白花
B-b寬葉窄葉
C-c粗莖中粗莖細(xì)莖
（1）該植物種群內(nèi)，共有12種表現(xiàn)型，其中雜合紅花窄葉細(xì)莖有3種基因型．
（2）若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，則M×N后，F(xiàn)1中紅花植株占$\frac{1}{2}$，中粗莖窄葉紅花植株占$\frac{1}{4}$．
（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖所示（不考慮交叉互換），則讓植株M自交，F(xiàn)1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體中存在以下生命現(xiàn)象：
（1）人體缺Fe，會(huì)影響血紅蛋白的合成；
（2）人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水；
（3）人體中的Na+和K+的濃度必須協(xié)調(diào)，否則會(huì)影響神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)；
（4）血液中必須含有一定比例的碳酸氫根和碳酸根否則人體很容易導(dǎo)致酸中毒或堿中毒．
請(qǐng)從下列①～④中選出能解釋上述現(xiàn)象的句子，并按次序排好（　�。�
①無機(jī)鹽能調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡 
②無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的滲透壓和正常形態(tài)非常重要 
③無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要成分 
④無機(jī)鹽能維持生物體的正常生命活動(dòng)．
A．①②③④B．④③②①C．③②④①D．④②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（　�。�
A．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C．宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D．樣方面積為1m2，樣本數(shù)量足夠大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程：

（1）寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過程：
第一步：用35S元素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)．
如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記？先將細(xì)菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上，再用噬菌體去侵染該細(xì)菌
第二步：用標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記的大腸桿菌混合．
第三步：一定時(shí)間后，在攪拌器中攪拌后再進(jìn)行離心．
（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA？不能（填“能”或者“不能”）為什么？它只能證明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，（要證明遺傳物質(zhì)是DNA，還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌）．
（3）噬菌體侵染大腸桿菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要C
A．大腸桿菌的DNA及其氨基酸          B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸   D．大腸桿菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（4）假設(shè)這個(gè)噬菌體的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，復(fù)制兩次，至少需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸9000個(gè)．
（5）假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA，用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，如果共釋放出100個(gè)子代噬菌體．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是C、H、O、N、P
B．此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi)，哪側(cè)是膜外
C．②與細(xì)胞膜的選擇透性有關(guān)
D．易化擴(kuò)散需要①這類物質(zhì)的參與，轉(zhuǎn)運(yùn)過程中其形狀不會(huì)改變，所以不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．仙人掌生活在缺水的沙漠中，其細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物的一個(gè)染色體組含有的染色體一定是（　�。�
A．一個(gè)配子中的全部染色體B．一個(gè)細(xì)胞中各不相同的一組染色體
C．攜帶一半遺傳信息的染色體D．一個(gè)體細(xì)胞中的全部染色體

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