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下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和生態(tài)系統的總稱

B．生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結果

C．自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現生物多樣性的間接價值

D．建立自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)等就地保護是保護生物多樣性最有效的措施

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某生物體細胞內染色體數為2N，其產生生殖細胞的減數第一次分裂和減數第二次分裂過程的不同點比較，有誤的一組是（　　）
項目減數第一次分裂減數第二次分裂
A染色體間期是否復制復制不復制
B著絲點變化不分裂分裂
CDNA數目變化2N→4N2N→N
D染色體數目變化2N→NN→2N→N
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，據圖回答：

（1）上圖中采用的目的基因獲取方法是___________技術，其中②過程需要___________酶才能完成。

（2）在培養(yǎng)轉基因綿羊的過程中常用的受體細胞是___________，目的基因導入的方法是___________。其中在動物細胞培養(yǎng)過程中，需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2，其主要作用是___________。在③過程中還需要用到的主要生物技術有__________________

（3）在抗蟲棉的培育過程，其中④過程常用的方法是________________，要確定目的基因．（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體生物學水平上的鑒定具體方法是：______________

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

砧木是指嫁接繁殖時承受接穗的植株，砧木對嫁接枝條的生長有重要影響。為了篩選適合紅陽獼猴桃嫁接的砧木，某科研小組選用了長果獼猴桃和闊葉獼猴桃作為砧木。兩年后，分別測量成熟葉片的凈光合速率日變化和氣孔導度（單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）日變化，結果如右圖。分析回答：

（1）圖1中，7∶12～8∶00期間兩種砧木上的紅陽獼猴桃葉片凈光合速率都會增加，主要是由于外界環(huán)境中 ，導致葉綠體的 上產生的 （物質）逐漸增多，暗反應速度相應加快。

（2）圖1中，13∶00時左右，闊葉砧木上的紅陽獼猴桃葉片凈光合速率下降，稱為“午休”現象。結合圖2分析，這主要是由于外界環(huán)境中 ，使氣孔導度 ，直接抑制光合作用的 過程。

（3）紅陽獼猴桃葉片凈光合速率日變化受多種環(huán)境因子的影響，因此，在研究過程中除了要測量光照強度日變化外，還應測量 等的日變化（至少寫出2點）。

（4）研究表明嫁接紅陽獼猴桃的最佳砧木是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA粗提取實驗中，應盡可能避免DNA斷裂和降解。相關操作正確的是（ ）

A．以菜花為材料進行研磨時，可以適當加熱以促進DNA溶解

B．向DNA溶液中迅速加入蒸餾水，使DNA快速析出

C．將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后，加水析出

D．向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現有基因型為AaBbDd（三對基因獨立遺傳）的玉米幼苗，希望獲得基因型為AAbbDD的個體，要短時間內達到育種目標，下列育種方案最合理的是（ ）

A．通過多次射線處理，實現人工誘變

B．通過連續(xù)自交、逐代篩選獲得

C．先用花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理

D．先用秋水仙素處理，再用花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內酶和激素的敘述，正確的是（ ）

A．酶和激素只能在活細胞中產生

B．酶和激素的化學本質都是蛋白質

C．能產生酶的細胞都能產生激素

D．激素都通過影響酶的合成而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省延邊州高三復習質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某湖水生態(tài)系統中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統的成分。圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據圖分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是 ，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是 。

（2）圖1中能看出碳在生物群落和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要是以 形式進行的。

（3）圖1表示的湖水生態(tài)系統的主要功能包括 、物質循環(huán)和 等。

（4）魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類 g。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關實驗的取材、操作及顯色結果的敘述，正確的是（　�。�
A．以甘蔗汁為材料，加入斐林試劑，水浴加熱可觀察到磚紅色沉淀
B．將蛋清液直接倒入試管中，加雙縮脲試劑后，可觀察到紫色
C．花生切片用蘇丹Ⅲ染液染色并洗去浮色后，高倍鏡下可觀察到紅色的脂肪顆粒
D．口腔上皮細胞用吡羅紅甲基綠染色液染色，高倍鏡下可觀察到細胞核被染成綠色，細胞質被染成紅色

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