【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(

A.縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E

B.圖中甲是低級(jí)神經(jīng)中樞,乙是高級(jí)神經(jīng)中樞

C.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位是膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

【答案】A

【解析】

分析題圖可知,B所在神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),故B是傳入神經(jīng),A是感受器,乙是脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞,甲是高級(jí)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器。

A、根據(jù)圖示中突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)可判斷:圖中A為感受器、B為傳入神經(jīng)、方框甲乙代表神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E為效應(yīng)器,故縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E,A正確;

B、據(jù)圖分析可知,甲方框處為高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦),方框乙處為低級(jí)神經(jīng)中樞(脊髓),B錯(cuò)誤;

C、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位是靜息電位,電位分布是膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,即外正內(nèi)負(fù),C錯(cuò)誤;

D、神經(jīng)遞質(zhì)一般可分為興奮和抑制兩大類,因此甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)可能引起乙的興奮,也可能引起乙的抑制,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿?垢珊档哪芰。已正式試種推廣,這意味著我國(guó)的十億畝鹽堿地有可能變成糧田。回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.某研究小組在水分充足,晴朗無(wú)風(fēng)的夏日。觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)。如圖1所示。

1)由圖1可知,8:0010:00光合速率升高,分析原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng);②光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)速率加快;③________________,暗反應(yīng)速率加快。

2)推測(cè)圖1中導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是____________(填“光照”或“CO2”)。

Ⅱ.研究發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。圖2為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。

3)圖2中,在P點(diǎn)時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)曲線甲所代表植株葉綠體內(nèi)C5的含量會(huì)______________(填“升高”“降低”或“不變”)。

4)圖2中代表突變型水稻的曲線是_____________。當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)強(qiáng)度低于野生型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),由于突變型_____________,故光合作用強(qiáng)度高于野生型。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源,科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量影響,結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中正確的是(

A.應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

B.適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu),減少了競(jìng)爭(zhēng)

C.各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化呈現(xiàn)不同變化趨勢(shì)

D.適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)氧氣不足時(shí),細(xì)胞內(nèi)原本需要被清理的轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子HIF-1α無(wú)法降解,指導(dǎo)細(xì)胞大量合成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種糖蛋白激素)。EPO能刺激紅骨髓產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸更多的氧氣。HIF-1α的清理需要一種名叫VHL的蛋白質(zhì)。作用機(jī)制如圖,據(jù)圖分析回答。

1)從圖中可以看出,常氧條件下氧氣的生理作用是____________,發(fā)揮作用的場(chǎng)所是_________________。

2)缺氧條件下,HIF-1α含量會(huì)__________,通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核與ABNT結(jié)合發(fā)揮作用,________________________(選填“促進(jìn)”或“抑制”)EPO基因的表達(dá),進(jìn)而產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸更多的氧氣,滿足各組織細(xì)胞進(jìn)行______________的需要,為生理活動(dòng)提供能量。

3)通過(guò)HIF-1α的高表達(dá),能滿足癌細(xì)胞對(duì)氧氣的需求,如果能打破癌細(xì)胞的這種缺氧保護(hù),就有可能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng),甚至殺死癌細(xì)胞。結(jié)合以上內(nèi)容,提出治療癌癥的新策略:________________(寫出兩種即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素是一類對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。甲圖所示為同種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的反應(yīng),乙圖所示為某興趣小組探究“生長(zhǎng)素類似物(NAA)促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)從甲圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適宜濃度是____,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)A時(shí),就會(huì)________(“抑制”或“促進(jìn)”)根生長(zhǎng),因此,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,既生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出____性。

2B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是____,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ___。由此可見(jiàn),同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度最大的是____。

3)在用NAA處理插條生根時(shí),如果NAA的濃度較低,適合____ 法處理插條,最好是在遮陰和空氣濕度 ___“高”、“低”)的地方進(jìn)行,以保持NAA溶液的較低濃度。

4)如乙圖所示,____μL/L對(duì)扦插枝條生根的促進(jìn)效果最好,正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在____μL/L濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度,進(jìn)一步確定最適濃度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的關(guān)系圖。結(jié)合圖分析下列說(shuō)法正確的是(

A.某同學(xué)大量飲水后,體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高,該過(guò)程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

B.寒冷狀態(tài)下,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過(guò)圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過(guò)分解肝糖原和肌糖原來(lái)維持血糖平衡

D.機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是通過(guò)圖中的①②③④實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,完成(1~3)題。

生長(zhǎng)素作用的酸生長(zhǎng)學(xué)說(shuō)

生長(zhǎng)素作為植物的一種重要內(nèi)源激素,參與植物生長(zhǎng)和發(fā)育的諸多過(guò)程,如根和莖的發(fā)育和生長(zhǎng)、器官的衰老,以及植物的向地性和向光性等。研究生長(zhǎng)素的作用機(jī)制對(duì)深入認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)發(fā)育的許多生理過(guò)程有重要意義。早在上個(gè)世紀(jì)30年代有關(guān)生長(zhǎng)素作用機(jī)制的研究就已經(jīng)開始,到1971Hager等提出了“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)。

“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)是指生長(zhǎng)素啟動(dòng)一個(gè)酸化過(guò)程。原生質(zhì)膜上存在著非活化的質(zhì)子泵(H+-ATP酶),生長(zhǎng)素可使其活化,活化了的質(zhì)子泵消耗能量(ATP),將細(xì)胞內(nèi)的H+泵到細(xì)胞壁中,導(dǎo)致細(xì)胞壁所處溶液的pH下降。在酸性條件下,H一方面使細(xì)胞壁中對(duì)酸不穩(wěn)定的鍵(如氫鍵)斷裂,更為重要的是,H使細(xì)胞壁中的某些多糖水解酶(如纖維素酶)活化或增加,從而使連接木葡聚糖與纖維素微纖絲之間的鍵斷裂,細(xì)胞壁松弛,細(xì)胞內(nèi)部的壓力下降,導(dǎo)致細(xì)胞吸水體積增大,進(jìn)而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。

2019William Gray教授實(shí)驗(yàn)室經(jīng)一系列的研究,提出酸生長(zhǎng)理論的生化機(jī)制和遺傳學(xué)證據(jù),即SAUR是生長(zhǎng)素調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)的主要響應(yīng)基因。當(dāng)沒(méi)有生長(zhǎng)素信號(hào)時(shí),AUX/IAA轉(zhuǎn)錄抑制子與ARF轉(zhuǎn)錄激活因子相結(jié)合,從而抑制SAUR的轉(zhuǎn)錄;當(dāng)生長(zhǎng)素信號(hào)存在時(shí),生長(zhǎng)素受體(SCFs復(fù)合體)與生長(zhǎng)素結(jié)合后,與AUX/IAA的結(jié)合能力大大增強(qiáng),導(dǎo)致AUX/IAAARF結(jié)合減少,引起SAUR的轉(zhuǎn)錄。SAUR蛋白直接與H+-ATP酶局部PP2CD相互作用,抑制PP2CD磷酸酶的活性,解除其對(duì)H+-ATP酶的抑制,促進(jìn)H+-ATP酶的磷酸化,活性增強(qiáng),導(dǎo)致H+泵到細(xì)胞壁中,從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)。

生長(zhǎng)素通過(guò)SAUR-PP2CD調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)的分子機(jī)制

“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)在生長(zhǎng)素作用機(jī)理的研究中起到積極作用,隨著分子生物技術(shù)的飛速發(fā)展,通過(guò)對(duì)生長(zhǎng)素受體、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因特別是生長(zhǎng)素的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及其生理調(diào)節(jié)的研究,人們對(duì)生長(zhǎng)素作用機(jī)制的認(rèn)識(shí)將會(huì)更加清楚。

1)生長(zhǎng)素可以促進(jìn)根系生長(zhǎng),稍高濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)乙烯的生物合成,從而又抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有______。用單側(cè)光照射燕麥幼苗時(shí),由胚芽鞘的______產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向光側(cè)比背光側(cè)分布______

2H+通過(guò)______方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞壁,H的增多使細(xì)胞壁松弛,導(dǎo)致細(xì)胞吸水的主要原因是細(xì)胞_______。

3)概述William Gray教授對(duì)酸生長(zhǎng)學(xué)說(shuō)進(jìn)行的補(bǔ)充:___________。(限100字以內(nèi))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A. 圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長(zhǎng)素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案