下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A．探究 PH對(duì)酶活性的影響時(shí)，一般不用淀粉作為底物

B．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，不能用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．用 H2O2作底物驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，通過測(cè)定氣泡或者氧氣釋放的多少可達(dá)到目的

D．探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先用設(shè)定的溫度分別處理底物和酶液后再混合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某種深海烏賊視覺僅能偵測(cè)紫外光，且其視神經(jīng)受到光的激發(fā)后產(chǎn)生動(dòng)作電位．請(qǐng)回答問題：
（1）視神經(jīng)參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．視神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大（填“增大”或“減小”）．
（2）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，將視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，可測(cè)得靜息電位．給予適宜的光照刺激，則出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作電位，此時(shí)膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．刺激時(shí)，膜外Na+濃度高于（填“高于”或“低于”）膜內(nèi)．若將視神經(jīng)細(xì)胞置于低Na+海水中，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位，則與正常海水相比，其值不變．
（3）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，置于黑暗中，把少量放射性K+注入視神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，然后置于正常海水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．照光后，發(fā)現(xiàn)正常海水出現(xiàn)放射性物質(zhì)．其主要原因是視神經(jīng)興奮后再形成靜息電位時(shí)，K+外流．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)．圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響．己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，而生長(zhǎng)素合成過程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的．請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸，其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有兩重性特點(diǎn)．
（2）結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成，乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．
（3）赤霉素能夠促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)的原因可能是促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，抑制了生長(zhǎng)素的分解．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié)．
（5）某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a．取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號(hào)甲、乙、丙、丁．
b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、細(xì)胞分裂素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理．
c．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)．
①該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差．
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是空白對(duì)照．
③若出現(xiàn)甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組結(jié)果，則說明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對(duì) A 和 a基因控制的性狀沒有作用。種群 1的 A基因頻率為 80%，a 基因頻率為 20% ；種群 2 的 A基因頻率為 60%，a 基因頻率為 40%。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中 Aa的基因型頻率是

A．75% B．50% C．42% D．21%

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為 AaXbY 的果蠅在產(chǎn)生精子的過程中，某一初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為 AaXb的精子，則相關(guān)描述正確的是

A．該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常，一半異常

B．Xb與 Xb、Y與 Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

C．該果蠅產(chǎn)生的基因型為 AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是 1/2

D．一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生 AXb、aXb、AY、aY四種精子

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看，①和②屬于 ，③→⑩屬于 。皮膚、血管，立毛肌等在反射弧中屬于 。

（2）當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí)，皮膚血管會(huì) ，甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì) 。

（3）神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)，你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以 調(diào)節(jié)為主。

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是

A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因α在人體細(xì)胞中可表達(dá)出蛋白質(zhì)α．有生物學(xué)家從人的DNA中分離出基因α，并通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其轉(zhuǎn)入細(xì)菌．經(jīng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)該細(xì)菌產(chǎn)生了一種新的蛋白質(zhì)X，進(jìn)一步分析表明：蛋白質(zhì)X是基因α在細(xì)菌中表達(dá)的產(chǎn)物．

據(jù)圖分析，下列敘述中最可能與事實(shí)相符的是（　�。�
A．基因α在人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成RNA時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同
B．人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中決定相同氨基酸的密碼子不同
C．人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中合成該蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同
D．人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中作為翻譯模板的RNA堿基序列不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案