某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是(　　)

①根尖分生區(qū)細(xì)胞　②動(dòng)物細(xì)胞�、鬯兰�(xì)胞　

④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

 

D

 

未發(fā)生質(zhì)壁分離有幾種情況：細(xì)胞中無大液泡、細(xì)胞無細(xì)胞壁、細(xì)胞已死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省衡水市第十四中學(xué)高一1月月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是(　　 )
①根尖分生區(qū)細(xì)胞�、趧�(dòng)物細(xì)胞�、鬯兰�(xì)胞　④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④　　　　　　　　　　　B．①②④
C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省衡水市高一1月月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是(　　 )

①根尖分生區(qū)細(xì)胞�、趧�(dòng)物細(xì)胞�、鬯兰�(xì)胞�、苋コ思�(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④　　　　　　　　　　　            B．①②④

C．②③④                               D．①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)用 30 %的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對此合理的解釋可能是 (　　)

①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞�、趯�(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞 　③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞�、軐�(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①　　　B．①②     C．①②③    D．①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省商丘市高一第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是           

　�、俑夥稚鷧^(qū)細(xì)胞 ②動(dòng)物細(xì)胞  ③死細(xì)胞  ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

　　A.②④      B.①②④      C.②③④     D. ①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對此合理的解釋可能是  (  )

①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞          ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞 

③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞                  ④實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A、①                B、①②              C、①②③             D、①②③④

 

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