【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A．某地區(qū)野兔每年新增的個(gè)體數(shù)

B．一畝小麥的年產(chǎn)量

C．每平方米草地中青蒿的數(shù)量

D．某湖泊每平方米水面魚(yú)的數(shù)量

【答案】C

【解析】

試題分析：種群在單位面積或單位體積中的生物個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。所以根據(jù)定義，只有C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、核DNA數(shù)的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 空白柱形圖為染色體數(shù)，陰影柱形圖為核DNA數(shù)

B. 只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖②

C. 三圖所示時(shí)期的細(xì)胞中都存在同源染色體

D. 圖②、③所示時(shí)期的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過(guò)）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶。在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化理論上是（ ）

A．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

B．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

C．加酶前后A、B兩側(cè)液面不變

D．加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B．破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸

C．吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D．破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醇脫水得到烯烴所需的試劑和條件是（ ）

A.濃氫溴酸，加熱B.NaOH/H2O，加熱

C.濃硫酸，加熱D.NaOH/C2H5OH，加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使人產(chǎn)生渴覺(jué)的滲透壓感受器和產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞分別位于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦 B．腎上腺和下丘腦

C．下丘腦和下丘腦 D．下丘腦和大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平完成的

B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)

C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長(zhǎng)素合成的特點(diǎn)

D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過(guò)氧化物酶的活性，抑制生長(zhǎng)素的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，獲得無(wú)病毒幼苗的最佳方法是 （ ）

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)

C．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定，已知控制性狀的基因是位于人類(lèi)性染色體的同源部分，則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案