【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只，實施切除手術(shù)，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

B.該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關(guān)變量，對實驗結(jié)果沒有影響

C.實驗結(jié)果表明胰島素與生長激素相互拮抗的效應(yīng)大于它們單獨作用之和

D.實驗結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長

【答案】D

【解析】

分析題圖可知：本實驗的自變量為不同激素的處理和處理時間，因變量為平均體重，據(jù)此分析作答。

A、不同實驗組間的激素不同，分別是胰島素和生長激素的處理，故該實驗需要切除大鼠的胰腺和垂體以排除內(nèi)源性激素的干擾，A錯誤；

B、該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，B錯誤；

CD、據(jù)實驗結(jié)果分析可知，與對照組（生理鹽水）相比，胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長，且胰島素與生長激素同時使用的效應(yīng)大于它們單獨作用之和，兩者之間的關(guān)系為協(xié)同，C錯誤、D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為培育藍(lán)玫瑰的過程（字母A代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）可以根據(jù)基因的__________（答出三點）等特性，從基因文庫中得到我們所需要的目的基因，如藍(lán)色素基因。

（2）過程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍(lán)玫瑰的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的__________。

（3）一個基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因以外，還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是____________________。

（4）過程②中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時，常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng)，采用受傷葉片的原因是____________________。

（5）可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色。 測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示：用濾膜過濾 待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。

（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_____。

（2）從培養(yǎng)基功能上劃分，EMB培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基，為檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底，對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_____。

（3）為檢測嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當(dāng)稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選 擇顏色為_____的菌落進(jìn)行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是_____。

（4）該同學(xué)進(jìn)一步思考，利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣，一份待測水樣來自變酸的果酒，從中檢測到兩種微生物，它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。 另一份來自湖泊，若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華，則培養(yǎng)基配方中則必須添加_____（“水”、“無機鹽”、“碳源”、“氮源”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員對小白鼠的睪丸及其細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)研究，請根據(jù)材料回答問題：

（1）在小白鼠睪丸中可進(jìn)行圖1所示生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________。

（2）在哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂的過程中，復(fù)制后的染色體含有兩條染色單體，一種叫動粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)隨后在著絲粒處以背對背的方式裝配形成，并各自與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合。動粒最初可在減數(shù)第一次分裂________期與紡錘絲發(fā)生結(jié)合。動粒指向細(xì)胞的哪一極，染色體就被這一極中心體發(fā)出的紡錘絲拉向這一極。根據(jù)圖2所示有絲分裂過程中動粒的定向模式，推測初級精母細(xì)胞中動粒定向模式是下列的_________。

A． B．

C． D．

（3）正常小鼠染色體為2n=40，則次級精母細(xì)胞核DNA分子數(shù)為________個，含有中心體________個。

（4）下表是小白鼠睪丸細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請回答下列問題：

比較

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

mRNA堿基數(shù)

1500

1500

對汞的敏感性

對汞不敏感

對汞敏感

睪丸中表達(dá)情況

成熟的精子中表達(dá)

初級精母細(xì)胞到精細(xì)胞中表達(dá)

①控制AQP的基因中堿基的數(shù)目至少為________個（不考慮終止密碼子）。

②在AQP7和AQP8合成過程中，與核糖體結(jié)合的mRNA堿基數(shù)目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同，原因可能是肽鏈加工過程中切除了不同數(shù)量的氨基酸，還可能是________。

③大白鼠汞中毒后，對________（填“初級精母細(xì)胞”或“精子”）影響會更大些。

（5）小白鼠睪丸內(nèi)存在精原細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子，其中可具有細(xì)胞周期的是________。若科學(xué)家利用含3H標(biāo)記尿苷（3H-UdR）的培養(yǎng)基培養(yǎng)該細(xì)胞，并在其中加入某促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂的藥物，一段時間后，可觀察和測量到現(xiàn)象有________。

A．G1期變短，該期有大量3H-UdR進(jìn)入細(xì)胞核

B．S期變長，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．G2期變短，該期細(xì)胞中有紡錘絲蛋白

D．M期（分裂期）相對較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法正確的是

A.通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答：

（1）圖中過程①是______，此過程既需要______作為原料，還需要能與基因啟動子結(jié)合的______進(jìn)行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______。

（4）致病基因與正�；蚴且粚�______。若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度是______的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：

（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為___________。根的向地性生長能否體現(xiàn)生長素作用的兩重性？_____________（填“能”或“不能”）。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進(jìn)作用_____________（填“ 一定相同”、一定不同”或“可能相同也可能不同”）。

（2）生長素的合成部位為_____________，生長素由_____________經(jīng)過一系列的生化反應(yīng)轉(zhuǎn)化而成。生長素的極性運輸是否受光照影響？_____________（真“是”或“否”）。

（3）某實驗小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側(cè)芽的生長，進(jìn)行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況。

②去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。

③去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理，結(jié)果如下圖�，F(xiàn)將相同長度的莖段浸泡在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為a厘米，從圖中可知其對應(yīng)的生長素溶液濃度分別為4μmol/L和16μmol/L．為進(jìn)一步確定其濃度，將待測溶液稀釋為原濃度的一半，再重新實驗，測得其生長量為b厘米。下列描述正確的是（ ）

A.若a>b，則待測溶液的濃度為16μmol/L

B.若a<b，則待測溶液的濃度為4μmol/L

C.生長素是一種植物激素，直接參與了細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

D.黃化豌豆幼苗的生長不只受生長素一種植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅眼色色素的產(chǎn)生需顯性基因A，只有隱性基因a時不產(chǎn)生色素，不產(chǎn)生色素的個體為白眼。另一個獨立遺傳的顯性基因B使眼色呈現(xiàn)紫色，隱性基因b使眼色呈現(xiàn)紅色。兩對基因均不位于Y染色體上。為研究其遺傳機制，選擇1只紫色眼雌果蠅和1只白眼雄果蠅為親本雜交獲得，的表現(xiàn)型和數(shù)目如下表：

紫色眼

紅色眼

雌性

107

0

雄性

52

54

回答下列問題：

（1）顯性基因B在________染色體上，決定果蠅眼色的兩對基因分別遵循孟德爾的________定律。

（2）親本雌果蠅的基因型為________，果蠅的基因型有________種，表現(xiàn)型有________種。

（3）取中的紫色眼雌果蠅和紅色眼雄果蠅相互雜交獲得。雌果蠅中純合子占________，基因型為_________。

（4）欲驗證中紫色眼雄果蠅的基因型，可從果蠅中選擇基因型為________的白眼雌果蠅與之測交，用遺傳圖解表示雜交過程__________。

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