【題目】胰島B細胞內(nèi)K濃度為細胞外28倍,細胞外Ca2+為細胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細胞一樣,都存在外正內(nèi)負的靜息電位。當(dāng)血糖濃度増加時,葡萄糖進入胰島B細胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。細胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,K+外流受阻,進而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:

(1)當(dāng)ATP升高時,ATP與ATP敏感的K通道上某特定位點結(jié)合,引起該通道關(guān)閉并觸發(fā)Ca2+通道打開,此過程說明ATP的作用是___________,該特定位點的主要組成成份是___________。

(2)隨著Ca2+大量內(nèi)流,導(dǎo)致胰島細胞產(chǎn)生興奮,此時細胞膜兩側(cè)的電位為___________,由此引起胰島素分泌。胰島素通過促進組織細胞加速___________葡萄糖,使血糖降低。

【答案】作為信息分子,能傳遞信息 蛋白質(zhì) 外負內(nèi)正 攝取、利用、儲存

【解析】

由題意可知,胰島B細胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解產(chǎn)生較多的ATP后引起鉀離子通道關(guān)閉,同時觸發(fā)鈣離子通道打開,引起鈣離子大量內(nèi)流,胰島B細胞變成內(nèi)正外負的動作電位,進一步引起胰島素的分泌。

1)由題意可知,當(dāng)細胞內(nèi)ATP含量升高時,可以作為信號分子,可與ATP敏感的鉀離子通道上特定位點即蛋白質(zhì)結(jié)合,引起鉀離子通道關(guān)閉并引起鈣離子通道開放。

2)鈣離子大量內(nèi)流,胰島B細胞會變成內(nèi)正外負的動作電位,引起胰島素分泌。胰島素可以促進組織細胞加速攝取葡萄糖,并促進組織細胞利用葡萄糖進行氧化分解,還可以促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)和糖原,從而降低血糖含量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則概括了整個生物界遺傳信息傳遞、表達的過程,下列說法正確的是_____________ 。

①一個tRNA分子中只有三個堿基

②一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

③轉(zhuǎn)錄和翻譯都可在細胞核中發(fā)生

④每種氨基酸可由多種密碼子編碼

⑤煙草花葉病毒侵染煙草細胞時存在逆轉(zhuǎn)錄過程

⑥轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在T-AA-U、G-C的堿基配對方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】心肌細胞和小腸絨毛上皮細胞在細胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A. 磷脂的含量不同 B. 糖類的含量及種類不同

C. 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 D. 脂質(zhì)的含量及種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計生產(chǎn)抗破傷風(fēng)桿菌的單克隆抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答問題。

1)圖中過程與植物體細胞雜交不同的誘導(dǎo)方法是_____。該細胞繼承了雙親細胞的遺傳物質(zhì),因此,不僅能_____,還有_____的本領(lǐng)。

2)在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過程中,進行了兩次篩選,其目的不同,是通過篩選獲得_____,是通過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測獲得_____

3)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從__________中提取。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組研究了生長素類似物甲對月季側(cè)芽生長和月季插條生根的影響,結(jié)果如下所示,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。

濃度/(umol/L)

0

1

5

10

50

100

插條生根數(shù)(條)

5

8

10

12

12

9

A. 以上實驗結(jié)果均體現(xiàn)了生長素類似物甲具有兩重性的特點

B. 生長素類似物甲促進月季側(cè)芽生長的最適濃度為Z濃度

C. 生長素類似物甲促進月季插條生根的最適濃度范圍是10~50 umol/L

D. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:Z<Y<X

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菠菜葉片結(jié)構(gòu)模式圖,其中各組織細胞的形態(tài)差異明顯。引起這種差異的過程是

A.細胞衰老B.細胞增殖

C.細胞分化D.細胞生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)肝臟細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/span>( )

A. 吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

C. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體

D. 合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用某種大小相同的菠菜葉片,分組進行實驗。探究不同溫度下,菠菜葉片重量的變化情況(均考慮為有機物的數(shù)量變化),操作流程及記錄結(jié)果如下圖表(單位:mg):

下列相關(guān)說法不正確的是( )

A. 該同學(xué)所進行實驗的變量為溫度

B. 從上表信息可知,在260C-290C之間,隨著溫度的升高,呼吸作用逐漸增強

C. 280C時光合作用實際合成的有機物的量為5mg/h

D. 在260C -290C之間,隨著溫度升高,實際光合作用強度也增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列探索核酸是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗中,對“核酸是遺傳物質(zhì)”結(jié)論的得出不是必需的是

A. DNA酶處理從S型菌中提取的DNA樣品,再做轉(zhuǎn)化實驗

B. TMV的蛋白質(zhì)和RNA分別感染煙葉后,再做TMV的重建實驗

C. 從活的S型菌中提取蛋白質(zhì)、莢膜等物質(zhì),分別與活的R型菌混合

D. 噬菌體32P標(biāo)記組除了要檢測沉淀中的放射性,還要檢測子代噬菌體的放射性

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同步練習(xí)冊答案