下列關于生物技術敘述正確的是(  )
A、為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植
B、利用基因工程得到的轉基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C、可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株
D、胚胎移植的實質是無性繁殖
考點:基因工程的應用,植物培養(yǎng)的條件及過程,胚胎分割移植
專題:
分析:動物胚胎移植應選用桑葚胚或囊胚進行移植,胚胎分割也應選擇桑葚胚或囊胚;鑒定是否屬于同一物種看它們是否產(chǎn)生生殖隔離;葉肉細胞可能有病毒的,可用植物的芽、莖尖作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株;克隆動物是核移植和胚胎移植形成,屬于無性繁殖;試管動物是體外受精和胚胎移植形成,屬于有性生殖.胚胎移植的地位:如轉基因、核移植,或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎,都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”.
解答: 解:A、對早期胚胎中的桑葚胚或囊胚進行分割移植,可以加快良種家畜的繁殖,A錯誤;
B、轉基因馬鈴薯和普通馬鈴薯不存在生殖隔離,仍然屬于同一物種,B正確;
C、葉肉細胞可能有病毒的,可用植物的芽、莖尖作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株,C錯誤;
D、克隆動物是核移植和胚胎移植形成,屬于無性繁殖;試管動物是體外受精和胚胎移植形成,屬于有性生殖,D錯誤.
故選:B.
點評:本題學生對知識的記憶和理解能力.基因工程是考查的重點知識,與細胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術都有一定聯(lián)系.復習時可以建立知識框架,幫助記憶和理解.基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.標記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.目的基因能否表達是基因工程是否成功的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)人類白化病致病基因在
 
染色體上,其遺傳方式遵循
 
定律.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)Ⅲ8為雜合子的概率是
 

(4)Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞工程的敘述,正確的是( 。
A、植物體細胞雜交(如番茄馬鈴薯細胞融合)和轉基因抗蟲棉的制備過程中都需要進行篩選
B、動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和細胞分裂素等
C、植物細胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變
D、經(jīng)核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

與植物體細胞雜交密切相關的下列敘述中,錯誤的是(  )
A、利用離心、振動、電激等誘導
B、利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導
C、克服遠緣雜交不親和的障礙
D、快速繁殖、培育無病毒植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的描述,正確的是(  )
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
B、將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、用蘇丹3染液將小麥子葉切片染色,在顯微鏡下可以看到橘黃色顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂是真核細胞進行細胞分裂的主要方式,細胞進行有絲分裂具有周期性,相關的說法錯誤的是( 。
A、連續(xù)分裂的細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前,是分裂間期
B、分裂間期完成DNA分子復制和有關蛋白質的合成,同時細胞有適度的生長
C、細胞周期的大部分時間處于分裂間期
D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時,可以看到多數(shù)細胞處于間期,少數(shù)細胞處于分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

將攪拌好的混合液轉移到離心管中,離心后,可以明顯看到試管中的溶液分為4層,其中第3層是( 。
A、無色透明的甲苯層
B、脂溶性物質的沉淀層
C、血紅蛋白的水溶液
D、其他雜質的暗紅色沉淀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如圖.下列對該圖所示細胞的敘述正確的是(  )
A、若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B、若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結構變異
C、X與Y兩個細胞進行雜交,形成雜種細胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D、如果X與Y細胞所含蛋白質種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個不是胚胎移植的步驟( 。
A、對供體、受體的選擇和處理
B、配種或進行人工授精
C、對胚胎進行分割、培養(yǎng)
D、對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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