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【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結構簡式。

(1) 如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目均不變,改變其中的___________________,就可以改變其性質。

(2) 腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_______________________________。

(3) 若將腦啡肽完全水解,需要水分子_______個,水解后的產物有_____種。

(4) 腦啡肽可用________試劑鑒定,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。

【答案】氨基酸的排列順序 如口服此藥物,在消化道內藥物被消化液分解,失去藥效 4 4 雙縮脲 肽鍵

【解析】

考點是多肽的結構,涉及氨基酸的結構、蛋白質的鑒定和肽鏈的多樣性等知識,屬于理解和記憶水平的考查。

(1)結構決定性狀,肽鏈的結構與組成它的氨基酸的種類和數目合排列順序有關,所以改變其中的氨基酸排列順序,就可以改變其性質。

(2)多肽在人體的消化道中的肽酶的作用下水解成氨基酸,所以腦啡肽只有注射才有效,而不能口服。

(3) 腦啡肽中含四個肽鍵,完全水解需要4個水分子;從圖上可知,R基有4種,所以水解后的氨基酸有4種。

(4) 多肽與雙縮脲試劑產生紫色反應,所以腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定,其原因是肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒、果醋和泡菜制作過程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是(  )

A. 制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產生CO2

B. 制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生CO2

C. 制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸

D. 制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產生醋酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以大鼠神經元為材料,研究細胞外AIP 對突觸傳遞的作用.

(1)在突觸前神經元上給予一個電刺激時,產生 傳至突觸小體,引起神經遞質釋放,遞質與突觸后膜上的 結合,引起突觸后膜的電位變化.
(2)Glu 是大鼠神經元的一種神經遞質,科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元,檢測突觸后膜電位變化,結果如圖1所示.實驗結果表明,ATP 對突觸傳遞產生
(3)科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經元,檢測發(fā)現兩組突觸后神經元的電位變化無差異.由此推測AIP 對突觸(結構)沒有直接的作用.
(4)科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時,能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細胞,使 融合,遞質釋放.由圖2所示實驗結果分析,ATP 能夠
(5)綜合上述結果推測,ATP 對神經元之聞信號傳遞的作用是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一實驗小組對某細胞器進行研究,發(fā)現該細胞器能產生氣體,下列分析錯誤的是

A. 該細胞器一定具有特殊的膜結構 B. 產生氣體的過程有能量生成

C. 產生的氣體可能是02或C02 D. 影響氣體產生的主要環(huán)境因素是光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經纖維示意圖,將一電流表的ab兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導過程中,ab間膜內電流的方向為b→a

C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,相關敘述正確的是( 。

A.條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產生CO2和水
C.試劑甲為健那綠溶液
D.物質a產生的場所為線粒體基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于艾滋病的說法正確的是

A. 艾滋病的病原體是細菌

B. 潔身自好能有效降低艾滋病的傳播

C. 體內存在艾滋病病原體的人都會表現出艾滋病明顯癥狀

D. 是隔離艾滋病人試防止疫情傳播的唯一途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色(y)和皺粒(r)為顯性,現將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交、F2的表現型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:15:5,則親本的基因型為( 。
A.YYRR、yyrr
B.YyRr、yyrr
C.YyRR、yyrr
D.YYRr、yyrr

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【題目】下列概念除哪項外,均可用圖來表示(  )

A. 1表示脂質,2~4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細胞結構,2~4分別表示細胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分,2~4分別表示磷脂、蛋白質、糖類

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