如圖表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是
 
圖;某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的
 
圖;莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是
 
圖,原因是減數(shù)分裂時(shí),
 
過(guò)程發(fā)生紊亂,不能形成可育的配子.
(2)體細(xì)胞為C圖的植株,其減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組.
(3)假定A是由受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),則A是
 
倍體,其每個(gè)染色體組含有
 
條染色體.
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體,A細(xì)胞含有3個(gè)染色體組,應(yīng)為三倍體;B和C細(xì)胞均含有2個(gè)染色體組,應(yīng)為二倍體;D細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組,應(yīng)為單倍體.
解答: 解:(1)D圖中只有一個(gè)染色體組,肯定為單倍體,它是由二倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的;植物的基因型為Aaa,含有三個(gè)染色體組,如圖A;莖稈較粗壯是多倍體的特點(diǎn)之一,染色體組數(shù)目為奇數(shù)的植株不育,不能產(chǎn)生種子.因此,莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是染色體組數(shù)為奇數(shù)的多倍體植株,即A圖所代表的植物;A圖所代表的植物是三倍體,其減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常生殖細(xì)胞,因此不能產(chǎn)生種子.
(3)C圖的植株含有2個(gè)染色體組,減數(shù)第一次分裂形成的細(xì)胞含有1個(gè)染色體組,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,使得染色體數(shù)目加倍,含有 2個(gè)染色體組.
(3)A細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組,由受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),則A是三倍體,其每個(gè)染色體組含有3條染色體.
故答案為:
(1)D  A  A   同源染色體聯(lián)會(huì)
(2)2
(3)三   3
點(diǎn)評(píng):解答本題需要掌握方法:
1、染色體組的判斷方法:(1)根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個(gè)染色體組;②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體.(2)根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個(gè)染色體組.可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無(wú)論大寫(xiě)還是小寫(xiě)出現(xiàn)幾次,就含有幾個(gè)染色體組”.(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
2、判斷一個(gè)個(gè)體是否可育的關(guān)鍵是看該個(gè)體體細(xì)胞染色體組數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù).若是奇數(shù),減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂不能形成正常配子,不可育;若為偶數(shù),可進(jìn)行減數(shù)分裂形成正常的配子,可育.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( 。
A、原發(fā)性高血壓
B、抗維生素D佝僂病
C、21三體綜合征
D、白化病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示茶樹(shù)不同器官根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)①~③三條曲線中,代表生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)效應(yīng)的是
 
.A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(2)茶樹(shù)常采用扦插繁殖.某生物興趣小組參照該圖開(kāi)展萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)茶樹(shù)生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度.
組別ABC
濃度(mol?L-110-910-710-5
該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是
 
.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡茶樹(shù)插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有
 
(至少寫(xiě)兩個(gè)).
(3)在用萘乙酸處理茶樹(shù)插條生根時(shí),如果萘乙酸的濃度較低,適合采用
 
法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且
 
,以保持萘乙酸溶液的較低濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知傘花山羊草是二倍體,二粒小麥?zhǔn)撬谋扼w,普通小麥?zhǔn)橇扼w.為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥.并且盡最大可能保證新品種具備件通小麥的優(yōu)良性狀,研究人員做了如圖所示的操作.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、雜種P能產(chǎn)生正常的可育的配子
B、異源多倍體與普通小麥雜交產(chǎn)生的雜種Q中一定含有抗葉銹病基因
C、射線照射雜種R使抗葉銹病基因的染色體片段移接到小麥染色體上,屬于基因重組
D、兩次與普通小麥雜交,可保證雜種R中含有較多普通小麥染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于幾個(gè)生態(tài)事件的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、互花米草原產(chǎn)美洲,引入到我國(guó)沿海地區(qū)種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性,屬于生物入侵
B、丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖,遷徙到江蘇鹽城沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)
C、麋鹿原產(chǎn)我國(guó),但后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡,從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行遷地保護(hù)
D、克氏原螯蝦(小龍蝦)原產(chǎn)美洲,經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散,對(duì)農(nóng)田有一定危害,但成為餐桌上的美味,不屬于生物入侵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列基因型所表示的一定是單倍體基因型的是(  )
A、AaBbB、Aaa
C、AaaBBbD、ABCD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是③
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C、細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)
D、④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn).
(1)選取人體的下列細(xì)胞提取純凈的細(xì)胞膜
 

A.成熟紅細(xì)胞   B.神經(jīng)細(xì)胞   C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,細(xì)胞通過(guò)滲透作用
 
(填吸水或失水),一段時(shí)間后破裂,再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜.
(3)提取膜成分中的磷脂分子,將其鋪在空氣--水界面上,若測(cè)得磷脂分子占有面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

(4)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中,細(xì)胞外側(cè)是
 
(填A(yù)或B)側(cè),1和2組成
 
.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)溫度上升后,細(xì)胞膜厚度會(huì)減小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
B、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能
C、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案