（09河池市一模）下圖所示為神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是

A．刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電在變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮

D．刺激a處，b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

答案：A

解析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。由此可見，刺激a，b、c會相繼發(fā)生興奮或抑制（b處比a處先產(chǎn)生電位變化）；刺激b，c處會發(fā)生興奮或抑制，而a無反應(yīng)；刺激c，a和b都沒有反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）陽光、空氣、溫度、水是重要的生態(tài)因素，下列生理活動，必須在完全滿足這四個(gè)條件的前提下才能進(jìn)行的是

A．葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成                  B．人的胚胎發(fā)育

C．種子萌發(fā)成幼苗                       D．酵母菌的生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）下左圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；下右圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

 

 

 

 

 

 

A．處于圖AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍

B．圖中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)＝1∶1

C．圖中乙、丙細(xì)胞處于圖中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段

D．圖中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處，短時(shí)間內(nèi)描述C�；衔锖铣闪壳�（下圖）正確的是（橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是化合物合成量）

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個(gè)，編號l～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評價(jià)或修正不合理的是

 

實(shí)驗(yàn)處理

30min內(nèi)上浮

編號

葉圓片來源

葉圓片數(shù)／片

自來水／mL

NaHC03／g

葉圓片數(shù)／片

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A．自變量二氧化碳濃度的限制不嚴(yán)格

B．只要控制光照、溫度相同即可

C．實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中百個(gè)種群（存在著營養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查

種群

田

乙

丙

丁

戊

能量／

2.50

13.30

9.80

0.28

220.00

下圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是

A．①③             B．②③             C．②④             D．①④

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同步練習(xí)冊答案