下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）比較A、B植物呼吸作用，較強的是 植物。

（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點）如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會 。

（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為 12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變化是（減少或增加） ，當光照強度在Z時B植物一晝夜（白天和黑夜的時間各為 12h）中有機物固定量是 。

（4）某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響，則應選擇圖中 點對應的光照強度，在該實驗中，自變量是 ，觀察測量因變量的指標是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D．植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得的�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是

A．標志重捕法凋查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管上層吸出培養(yǎng)液汁數(shù)且沒有震蕩試管

C．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3﹣NP），3﹣NP能抑制膽堿酯酶的合成。如下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是

A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B．若3﹣NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導致肌肉痙攣

C．③與④結(jié)合后，一定會導致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D．膽堿酯酶分解乙酰膽堿，使后膜以后不再產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）請將圖1中的實驗流程補充完整。

（2）沖洗的主要目的是______，沖洗應特別注意不能______，以防止菌種的流失。

（3）圖2中的充氣口在______時關(guān)閉，在______時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)______。

（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由______產(chǎn)生的______，在果醋發(fā)酵時排出的是__________________。

（5）從細胞核的構(gòu)造看，酵母菌屬于______生物，醋酸菌屬于______生物。用____________染液使染色體著色，發(fā)現(xiàn)一個酵母菌細胞核中有17條染色體，該酵母菌是______倍體。

（6）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是_____________，重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應為______色。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，其中步驟D在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原實驗中分別屬于（ ）

A. 實驗組，對照組 B. 實驗組，實驗組

C. 對照組，對照組 D. 對照組，實驗組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對下圖有關(guān)敘述正確的是

A．圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者

B．能進行光合作用的細胞有A和D

C．在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中

D．與B細胞相比，細胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是編碼區(qū)只有內(nèi)含子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等試驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）。試判斷甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪組生物？

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

×

×

×

×

×

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

A．乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌

B．光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻

C．水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻

D．團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示總圖．相關(guān)判斷錯的是

A．此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

B．此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C．此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞

D．此動物體細胞內(nèi)最多可含有8條染色體

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