如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),則調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于圖中部位 (填①或②或③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 、 、 、腦干及下丘腦。
(3)破傷風(fēng)桿菌的呼吸類型是 ,因而一定要對(duì)傷口進(jìn)行嚴(yán)格清創(chuàng)、擴(kuò)創(chuàng)處理。此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射了破傷風(fēng)桿菌抗體進(jìn)行治療,該方法屬于特異性免疫中的 免疫。注射該藥物后,當(dāng)再次發(fā)生破傷風(fēng)桿菌感染時(shí),此人體內(nèi)的 細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化,從而消滅病原體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位 (①;②;③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 及丘腦。
(3)途中此人腎上腺分泌增加,同時(shí)下丘腦的 分泌量也增加,使垂體的 分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況。
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射 進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬 (A.非特異性免疫B.特異性免疫)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(8分)
如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位 (①;②;③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),
包括 及丘腦。
(3)途中此人腎上腺分泌增加,同時(shí)下丘腦的 分泌量也增加,
使垂體的 分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況。
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,
立刻給她注射 進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬
(A.非特異性免疫B.特異性免疫)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(8分)如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位 (①;②;③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 及丘腦。
(3)途中此人腎上腺分泌增加,使垂體的 分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況。
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射 進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬于 (A.非特異性免疫B.特異性免疫)
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科目:高中生物 來(lái)源:2009廣東高考生物卷 題型:綜合題
(8分)如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位 (①;②;③)。
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 及丘腦。
(3)途中此人腎上腺分泌增加,同時(shí)下丘腦的 分泌量也增加,使垂體的 分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況。
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射 進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬 (A.非特異性免疫B.特異性免疫)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向中樞的 。此人還未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位 (①;②;③)。
(2)圖中此人的反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè),包括 及下丘腦。
(3)圖中此人腎上腺素分泌增加,同時(shí)下丘腦的 分泌量也增加,使垂體的 分泌增多,從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況。
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射 進(jìn)行應(yīng)急免疫治療。該方法屬于 (A.非特異性免疫;B.特異性免疫)。
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