15．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高（填“較低”“相等”或“較高”）．

分析 據(jù)圖分析：圖1表示光合作用的過程，其中甲是二氧化碳，乙是[H]和ATP，圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況，D點(diǎn)表示二氧化碳飽和點(diǎn)．

解答 解：（1）光合作用需要二氧化碳為原料生成糖類，甲代表二氧化碳，乙代表光反應(yīng)生成的[H]和ATP參加暗反應(yīng)．二氧化碳與五碳化合物固定生成三碳化合物，想使葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量快速下降，可以降低環(huán)境二氧化碳濃度，或者增加光強(qiáng)，生成較多的[H]，使三碳化合物還原加強(qiáng)，消耗更多三碳化合物．
（2）據(jù)圖2曲線分析，AD光合速率增長率一直大于0，即光合速率一直增長，故D點(diǎn)光合速率最大，達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，所以限制其光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度．C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)光合強(qiáng)度較小，葉綠體中的C5的含量較大．
故答案為：
（1）CO2[H]和ATP　   不提供CO2     增強(qiáng)光照
（2）光照強(qiáng)度  　較高

點(diǎn)評 本題以圖示和曲線為信息載體考查對光合作用過程的理解，對曲線的分析，首先理解自變量的變化而導(dǎo)致因變量的變化的原因，再結(jié)合對光合作用的理解而進(jìn)行審題和解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：注：“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母，以下各題同．
（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．如果該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則使細(xì)胞呈現(xiàn)紫色的色素存在于[11]液泡中．上述分離現(xiàn)象發(fā)生過程中，其顏色逐漸加深．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[⑥]線粒體．
（3）圖中細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)有10、⑥、⑦（填序號(hào)）．
（4）細(xì)胞膜、核膜、及各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上是相互聯(lián)系的，它們共同構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)．其中能夠把細(xì)胞膜和核膜在結(jié)構(gòu)上連接在一起的是⑨（填序號(hào)）．
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體將沒有感覺
B．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
C．如果該圖為細(xì)胞免疫過程，則a為吞噬細(xì)胞，b為效應(yīng)B細(xì)胞，c為靶細(xì)胞
D．如果c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．

 （1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是氧氣．
（2）若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升．若此時(shí)植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.8（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需吸收CO2160毫升．
（3）如果用18O標(biāo)記光合作用產(chǎn)物葡萄糖，試問這種18O能否在短時(shí)間內(nèi)形成18O2，請說明理由用氧標(biāo)記葡萄糖時(shí)，其葡萄糖中的氧會(huì)轉(zhuǎn)移到二氧化碳中，因而短時(shí)間內(nèi)不能生成被標(biāo)記的氧氣．
（4）寫出該葉片無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況．

（1）圖1中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕．當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí)，對該動(dòng)物種群已不宜采取就地（或建立自然保護(hù)區(qū)）保護(hù)的措施．圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而被淘汰的生物數(shù)量．
（2）若圖2表示池塘中草魚種群數(shù)量增長速率，希望長期獲得較高的草魚產(chǎn)量，每次在約大于t2時(shí)刻捕撈能使草魚的數(shù)量保持較快增長．
（3）圖2表示某野生動(dòng)物種群增長速率隨時(shí)間的變化規(guī)律，則在t3時(shí)該野生動(dòng)物的年齡組成為增長型； t4時(shí)刻，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．要讓雜合體植物的后代性狀盡快的穩(wěn)定，最好采用什么方法（　　）
A．雜交B．自交C．測交D．無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子，B代表磷脂雙分子層．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）a～e的五種過程，可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．美國科學(xué)家研制出一種能夠抵御絕大多數(shù)流感病毒威脅的“萬能疫苗”，這種新疫苗接種后試驗(yàn)動(dòng)物所產(chǎn)生的流感抗體水平，是傳統(tǒng)疫苗34倍，據(jù)此分析不科學(xué)的是（　　）
A．“萬能疫苗”研制成功說明多數(shù)流感病毒具有相似的抗原
B．產(chǎn)生抗體的過程需要吞噬細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞參與
C．接種新疫苗后漿細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D．抗體產(chǎn)生的過程需要淋巴因子的參與

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)開啟生物科學(xué)的大門，請回答實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，需要加熱的實(shí)驗(yàn)有________(填序號(hào))，常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有⑤和________(填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)⑤中酒精所起的作用是______________。

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是___________。

A．做實(shí)驗(yàn)①時(shí)，可用甘蔗汁代替梨汁

B．做實(shí)驗(yàn)③時(shí)，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){

C．做實(shí)驗(yàn)⑤時(shí)，可用濾紙代替紗布進(jìn)行過濾

D．做實(shí)驗(yàn)⑦時(shí)，可用醋酸洋紅代替龍膽紫

（3）實(shí)驗(yàn)④選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，滴加質(zhì)量濃度為0．075 g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色)，觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_______(填序號(hào))。

（4）同學(xué)甲做實(shí)驗(yàn)⑤后，繪制了四種色素在濾紙上分離情況(如圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是 ；同學(xué)乙由于研磨綠葉過程中漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖2所示)，該同學(xué)漏加的試劑或藥品是 。

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