下 列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述.不正確的是


  1. A.
    林德曼推斷出能量傳遞呈遞減的特點(diǎn).運(yùn)用了調(diào)查和系統(tǒng)分析法
  2. B.
    施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說.運(yùn)用了觀察法
  3. C.
    格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時.運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
  4. D.
    沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時.運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C
試題分析:林德曼對賽達(dá)伯格湖能量進(jìn)行了調(diào)查,并對得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)分析,推斷出能量傳遞呈遞減的特點(diǎn),A正確。施旺和施萊登運(yùn)用顯微鏡觀察生物體的構(gòu)成、細(xì)胞的增殖等,B正確。格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時.分別給不同組別的小鼠注射不同情況的肺炎雙球菌,并沒有運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法,C錯誤。以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識對象的特征就是物理模型,沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型就是物理模型,D正確。
考點(diǎn):本題考查高中生物中的實(shí)驗(yàn)及方法,意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)的思路和要點(diǎn),并能在實(shí)踐進(jìn)行應(yīng)用。
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