【題目】成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加．血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)．下列敘述正確的是（ ）

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加．

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

【答案】C

【解析】

試題分析：本題屬于信息給予題目結(jié)合，結(jié)合正反饋和負(fù)反饋的知識點進(jìn)行解答．

反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)．若這種反饋作用是促進(jìn)原來激素的分泌稱正反饋，若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負(fù)反饋，其中以負(fù)反饋較為常見．

解：（1）本題在試題條件中給予了“成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加”的信息，說明雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加，①錯誤，②正確．

（2）若人體內(nèi)血糖濃度升高，則引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致胰高血糖素分泌減少，③正確，④錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①根尖分生區(qū)細(xì)胞

②動物細(xì)胞

③死細(xì)胞

④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞．

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞的分裂方式只包括兩種：有絲分裂和減數(shù)分裂

B．有絲分裂分裂期可人為劃分為：間期、前期、中期、后期、末期

C．減數(shù)分裂第一次分裂完成時，染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相比減半

D．人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是光合作用、需氧呼吸和厭氧呼吸共有的現(xiàn)象

A．在植物體內(nèi)隨時進(jìn)行 B．分解葡萄糖 C．產(chǎn)生ATP D．在線粒體內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 胰島素、雌性激素、植物生長素

B. 胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體

C. 抗體、抗原、載體、植物生長素

D. 載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的無機離子由高濃度向低濃度跨膜運輸時一般屬于協(xié)助擴(kuò)散，而由低濃度向高濃度跨膜運輸時，屬于主動運輸．當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時Na+的流動方式和恢復(fù)靜息電位是K+的運輸方式分別是（ ）

A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、協(xié)助擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的

B．突觸小泡釋放遞質(zhì)時，進(jìn)入線粒體的ADP量會明顯增多

C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．學(xué)習(xí)是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麗參加完400米比賽,一段時間后出現(xiàn)肌肉酸痛,其主要原因是

A．能量消耗過多 B．乳酸積累

C．水分消耗過多 D．酒精積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病，我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機體免疫力，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原

D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

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