A. | 培育轉基因動物可選受精卵或離體的體細胞作為受體細胞 | |
B. | 為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因導入到植物細胞的葉綠體基因中 | |
C. | 來源于不同生物的DNA能拼接成功是因為生物共用一套密碼子 | |
D. | 堿基和脫氧核糖的交替排列構成了DNA分子的基本骨架 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、由于動物的離體的體細胞的全能性受到限制,因此培育轉基因動物一般選用受精卵作為受體細胞,A錯誤;
B、精子中幾乎不含細胞質,為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因導入到植物細胞的葉綠體基因中,B正確;
C、來源于不同生物的DNA能拼接成功是因為不同生物體內(nèi)DNA分子的基本結構相同,C錯誤;
D、磷酸和脫氧核糖的交替排列構成了DNA分子的基本骨架,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟,識記目的基因導入受體細胞時利用的受體細胞的種類,區(qū)分識記來源于不同生物的DNA能拼接成功和基因能夠表達成功的原因,識記DNA分子結構的相關知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果 | |
B. | 群落的空間結構有利于對資源的充分利用 | |
C. | 群落的空間結構緩解了種內(nèi)斗爭 | |
D. | 導致這種結構特征的主要非生物因素是陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 活細胞內(nèi)合成酶的原料一定是氨基酸 | |
B. | 固定在載體上的酶可以被反復利用是固定化酶技術的優(yōu)點之一 | |
C. | 含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶的多酶片劑制作成糖衣片的目的是防止胃液的消化 | |
D. | 加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后期的細胞中染色體不含染色單體 | |
B. | 間期復制后,每個細胞有適度生長,蛋白質種類和數(shù)量不變 | |
C. | 分裂前期和分裂中期時,細胞中染色體數(shù)目是相同的 | |
D. | 分裂前期和分裂中期的每個染色體都含有兩個姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是保持不變的 | |
B. | 血漿滲透壓主要由Na+和Cl-決定的 | |
C. | 興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 | |
D. | 神經(jīng)遞質的跨膜運輸方式為主動運輸,需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生態(tài)成分上看,①③是生產(chǎn)者,②④⑤⑥是消費者 | |
B. | 從結構上看,①②③⑥均有細胞結構,④⑤無細胞結構,且④⑤的遺傳物質均只含四種核苷酸 | |
C. | 從代謝類型上看,①③⑥為自養(yǎng)需氧型,②為異養(yǎng)需氧型 | |
D. | 從生殖方式上看,①②③⑥通過無絲分裂進行增殖,④⑤進行復制繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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