內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的（ ）

A．葡萄糖 B．血紅蛋白 C．呼吸酶 D．DNA解旋酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂一定有DNA的復(fù)制B．細(xì)胞分裂一定有蛋白質(zhì)的合成
C．細(xì)胞分裂一定有同源染色體的配對D．細(xì)胞分裂一定有紡錘絲的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，請據(jù)圖作答．
（1）a-d四個生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括b，原因是缺乏相關(guān)的酶．硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C2H12O2時，所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能．
（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的類囊體薄膜．酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）c過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，在動物體內(nèi)不能發(fā)生的生理過程是b．
（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象（顏色）
CO2澄清的石灰水 ①混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 ②由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液?③灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個三肽分子至少含有幾個氨基、幾個羧基、幾個氧原子（　　）
A．1、2、4B．1、1、2C．1、1、4D．1、2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交
B．抗原-抗體雜交的原理為堿基互補(bǔ)配對原則
C．核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄
D．抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是 （ ）

A．在葉綠體、線粒體中都能合成ATP B．在光反應(yīng)、暗反應(yīng)中都能合成ATP

C．在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATP D．在動植物細(xì)胞中都能合成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列活細(xì)胞放入較濃的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）

A. 分生區(qū)細(xì)胞 B. 人的紅細(xì)胞

C. 干燥種子 D. 根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時，相對分子總量減少了686

C. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

D. 圖中“一”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ·m－2·a－1）。試回答下列有關(guān)問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________________________。

（2）圖中①代表的生理過程是_________________，圖中②代表的能量主要以_________________形式貯存。

（3）自然狀態(tài)下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________固定的_________________。無機(jī)環(huán)境中的碳以_________________形式進(jìn)入該人工群落。

（4）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為_________________。

（5）試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是_______________________________________________________________________________________。

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