科目:高中生物 來源:山東省萊州市第一中學2011屆高三第二次質(zhì)量檢測生物試題 題型:013
下圖為光照強度對植物光合作用的影響關系。下列有關曲線的敘述中錯誤的是
b代表光下植物于物質(zhì)積累量
m的大小與植物呼吸作用強度有關
n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關
若植物長期處于光照強度為m自然環(huán)境中,植物仍能正常生長
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科目:高中生物 來源:浙江省東陽市南馬高中2011屆高三下學期期中考試生物試題 題型:013
下圖為光照強度對植物光合作用的影響關系。下列有關曲線的敘述中正確的是
b代表光下植物實際光合作用量
m的大小與植物呼吸作用強度有關
若植物長期處于光照強度為m的自然環(huán)境中,植物仍能生長
n點之后植物吸收CO2量不再增加一定與葉綠體中酶數(shù)量有關
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2010年新疆烏魯木齊一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為光照強度對植物光合作用的影響關系。下列有關曲線的敘述中錯誤的是
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量 |
B.m的大小與植物呼吸作用強度有關 |
C.n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關 |
D.若植物長期處于光照強度為m的自然環(huán)境中,植物仍能正常生長 |
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