下圖表示病毒侵入人體后發(fā)生的免疫過(guò)程，①——⑦表示細(xì)胞，A、B表示物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）上圖病毒中能引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為_(kāi)_______，①為_(kāi)_______細(xì)胞，其攝取病原體的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）A代表的物質(zhì)是________，它在免疫過(guò)程中發(fā)揮的作用是________。

（3）①－⑦細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟的淋巴細(xì)胞是________（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是________（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（4）⑤產(chǎn)生的物質(zhì)B為_(kāi)_______，在________免疫中起作用。⑦是________細(xì)胞，能與被感染細(xì)胞密切接觸，對(duì)于維持多細(xì)胞生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用。

答案：
解析：

　　（1）抗原　吞噬（巨噬）　一定的流動(dòng)性

　�。�2）細(xì)胞因子（淋巴因子）　促進(jìn)B細(xì)胞和T細(xì)胞的活化、增殖和分化

　�。�3）③　①⑤

　�。�4）抗體　體液　效應(yīng)T


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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)上學(xué)期第二次月考高二生物試題 題型：綜合題

2007年5月至2010年9月8日，河南共監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)蜱蟲(chóng)傳播病例557例，死亡18例，“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，布尼亞病毒（Bunia virus）是具球形、有包膜和分節(jié)段負(fù)鏈RNA的1科病毒。因首先從烏干達(dá)西部的布尼亞韋拉分離到本科而得名。布尼亞病毒自然感染見(jiàn)于許多脊椎動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物（蚊、蜱、白蛉等），可感染小鼠，并能在一些哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和蚊細(xì)胞培養(yǎng)中生長(zhǎng)。對(duì)人可引起類(lèi)似流感或登革熱的疾病、出血熱及腦炎。從目前來(lái)看，“新型布尼亞病毒”主要由蜱傳播，是可以治療的，而且病死率很低，不必恐慌。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）用簡(jiǎn)單流程圖表示新型布尼亞病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過(guò)程。
（2）要防止蜱蟲(chóng)傳播病例的傳染，可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防。下圖為某健康成人注射新型布尼亞病毒疫苗后機(jī)體抗體濃度變化圖。若此人在注射疫苗后第15天又感染了該病毒，此時(shí)一般不會(huì)患病，原因是                                     。

（3）布尼亞病毒與HIV病毒雖然同是RNA病毒，但是兩者的作用對(duì)象與信息傳遞過(guò)程是不一樣的，HIV病毒侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是               細(xì)胞，最終患者喪失免疫能力。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

1.病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無(wú)病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因?yàn)開(kāi)______________________。

2.物質(zhì)D、H分別可能是_________________、_________________。

3.B、F的區(qū)別是_____________________。過(guò)程f稱為_(kāi)_______。

4.假如A為RNA，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X，其中鳥(niǎo)嘌呤G的數(shù)量為Y，你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少，為什么？_______________________。根據(jù)中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。

5.為探究病毒A的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

材料用具：顯微注射器、病毒A的核酸提取物，活雞胚、DNA酶、RNA酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)，分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生病毒A。

請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表：

組別

注射的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)

（有無(wú)病毒A產(chǎn)生）

相關(guān)判斷

（病毒A的遺傳物質(zhì)）

第一組

核酸提取液和DNA酶

如果有病毒A

如果無(wú)病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

第二組

核酸提取液和RNA酶

如果有病毒A

如果無(wú)病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）導(dǎo)致“非典”病的SARS病毒是一種RNA病毒，SARS病毒侵入人體細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）由圖可知，病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后，過(guò)程①②分別表示的過(guò)程是___________、_________________。所需的原料分別是_________、__________。

（2）此病毒的遺傳信息流動(dòng)方向是____________________（用簡(jiǎn)式表示）。

（3）假如病毒的某基因含堿基a個(gè)，其控制合成的一條肽鏈（氨基酸的平均分子量為b，不考慮終止密碼）的分子量最大為_  __。人體細(xì)胞中某肽鏈含氨基酸c個(gè)，則控制其合成的基因分子量最大（脫氧核苷酸的平均分子量是d）為_(kāi)_______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省上學(xué)期第二次月考高二生物試題 題型：選擇題

2007年5月至2010年9月8日，河南共監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)蜱蟲(chóng)傳播病例557例，死亡18例，“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，布尼亞病毒（Bunia virus）是具球形、有包膜和分節(jié)段負(fù)鏈RNA的1科病毒。因首先從烏干達(dá)西部的布尼亞韋拉分離到本科而得名。布尼亞病毒自然感染見(jiàn)于許多脊椎動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物（蚊、蜱、白蛉等），可感染小鼠，并能在一些哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和蚊細(xì)胞培養(yǎng)中生長(zhǎng)。對(duì)人可引起類(lèi)似流感或登革熱的疾病、出血熱及腦炎。從目前來(lái)看，“新型布尼亞病毒”主要由蜱傳播，是可以治療的，而且病死率很低，不必恐慌。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）用簡(jiǎn)單流程圖表示新型布尼亞病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過(guò)程。

（2）要防止蜱蟲(chóng)傳播病例的傳染，可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防。下圖為某健康成人注射新型布尼亞病毒疫苗后機(jī)體抗體濃度變化圖。若此人在注射疫苗后第15天又感染了該病毒，此時(shí)一般不會(huì)患病，原因是                                      。

（3）布尼亞病毒與HIV病毒雖然同是RNA病毒，但是兩者的作用對(duì)象與信息傳遞過(guò)程是不一樣的，HIV病毒侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是                細(xì)胞，最終患者喪失免疫能力。

 

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