實驗者將一根神經(jīng)置于如圖所示的裝置中,欲測定興奮在該神經(jīng)上的傳導速度,并探究低溫對興奮傳導速度的影響。
(1)實驗開始時,在刺激點給予神經(jīng)強刺激,可在電位計1和2中觀察到指針 ,記錄電位計1第一次偏轉至電位計2第一次偏轉所費時間t(s)
(2)
(3)計算出興奮在該神經(jīng)上的傳導速度v=
(4)將神經(jīng)拿出并置于4℃的任氏液(相當于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標本盒中,重復步驟(1)、(2),可預測到興奮在該神經(jīng)上的傳導速度v將 (增大、不變或減。
(5)阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者 (機體不自主震顫)體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題:
①某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設,你認為最可能的假設應該
②請根據(jù)以下的材料和用品,補充和完善實驗設計的方法步驟,預測實驗結果,以檢測對假設的驗證。
材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。
實驗步驟:
第一步:
第二步:
第三步:
實驗結果:
科目:高中生物 來源:2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域,研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設4種處理區(qū)。各處理區(qū)均設7個10m×10m的觀測點,每個觀測點設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始實驗后的第1天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率進行比較,結果見表。
處理區(qū) | 小螞蟻出現(xiàn)率的變化(﹪) | |
定時灌溉 | 不驅走大螞蟻 | 增加35 |
驅走大螞蟻 | 增加70 | |
不灌溉 | 不驅走大螞蟻 | 減少10 |
驅走大螞蟻 | 減少2 | |
對本研究的試驗方法和結果分析,表述錯誤的是( )
A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長
B.采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法
C.大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍
D.土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是四種人類遺傳病的類型判斷,其中正確的是
選項 | 遺傳病 | 遺傳病 | 遺傳病類型 |
A | 先天性夜盲癥 | 甲型血友病 | 伴X染色體隱性遺傳 |
B | 遺傳性神經(jīng)性耳聾 | 先天性心臟病 | 多基因遺傳病 |
C | 葛萊弗德氏綜合征 | 精神分裂癥 | 染色體異常遺傳病 |
D | 唇裂 | 多指 | 常染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如圖所示。下列說法正確的是
A.蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體
B.一個初級精母細胞中含有36個DNA分子
C.在精子形成過程中,該動物細胞含有的染色體始終為16條
D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細胞所在地,完成受精)。若將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型和比例為
A.S1S2:S1S3:S2S2:S1S3=1:1:1:1
B.S1S2: S1S3: S2S3=1:1:1
C.S1S2: S1S3=1:1
D.S1S2: S1S3: S2S3=1:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面左圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,右圖為某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況。[能量流動單位:×103kJ/(m2·y)]。據(jù)圖回答下列相關敘述正確的是
A.甲代表生產(chǎn)者,①可以代表化能合成作用
B.流經(jīng)上述水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1744×103kJ/(m2·y)
C.甲、乙、丙中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)
D.按圖中能量傳遞效率,若頂級肉食動物獲1 kJ能量,則生產(chǎn)者需具有416.2kJ能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員探究生長素(IAA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響,得到圖甲所示結果;探究不同濃度的脫落酸 (ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的復合影響,得到圖乙所示結果。據(jù)此可判斷
A.圖甲中青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低
B.圖甲中高濃度青霉索對胚芽鞘切段的伸長不起作用
C.圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對抗作用
D.圖乙中青霉素對抗作用的大小與脫落酸的濃度無關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.葉綠體中色素都含有Mg元素
B.同一個體不同體細胞中基因是相同的
C.單倍體到二倍體發(fā)生的染色體變化,決定了生物進化的方向
D.植物生長素是一種大分子有機物,是在細胞內(nèi)由色氨酸合成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題
在進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是 ( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
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