下列關(guān)于基因工程操作步驟的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.目的基因表達(dá)過(guò)程要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B
【解析】
試題分析:PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因的體外復(fù)制,需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),A正確;兩種DNA黏性末端的黏合是DNA連接酶作用于DNA外側(cè)形成磷酸二脂鍵實(shí)現(xiàn)的,不是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的,B錯(cuò);目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過(guò)程是通過(guò)一定工具和技術(shù)導(dǎo)入,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;目的基因表達(dá)過(guò)程要發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程操作步驟相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于基因工程操作的敘述錯(cuò)誤的是
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B.顯微注射技術(shù)是目前轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多也是最為有效的一種方法
C.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化
D.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法及表達(dá)載體的構(gòu)建因受體細(xì)胞不同而有所差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.下列關(guān)于基因工程操作過(guò)程的敘述,正確的是( )
A. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可選受精卵或離體的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞
B. 為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中
C. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)決定了其具有較強(qiáng)的特異性
D. 堿基和脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.下列關(guān)于基因工程操作過(guò)程的敘述,正確的是( )
A.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可選受精卵或離體的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞
B.為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中
C.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)決定了其具有較強(qiáng)的特異性
D.堿基和脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
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