分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞.
(2)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是為細(xì)胞提供能量的“動力車間”;5為高爾基體,是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”.
(3)洋蔥根細(xì)胞不含葉綠體.
(4)西瓜果肉細(xì)胞中的糖類主要存在于14液泡.
故答案為:
(1)高等 無中心體(有細(xì)胞壁)
(2)11 線粒體 5 高爾基體
(3)4 葉綠體
(4)14 液泡
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,掌握細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷該生物的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)圖所示,“種群增長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。
(2)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線II表示太湖藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點后,增長率為0。
(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在________點后進(jìn)行。
(4)若要認(rèn)識某生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的 結(jié)成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的 關(guān)系。
(5)若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護(hù)動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用 ,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記(標(biāo)記不影響被捕食,脫落標(biāo)記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下)。這種情況下,估算的K值會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(6)自然保護(hù)區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了 (填種群,群落或生態(tài)系統(tǒng))的結(jié)構(gòu)特征。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 染色體是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體 | |
C. | 染色體上著絲粒的位置是相對恒定的 | |
D. | 一條來自父方一條來自母方的兩條染色體稱為同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 | B. | 用酶解法去掉細(xì)胞壁 | ||
C. | 導(dǎo)入外源基因 | D. | 一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四碳糖、五碳糖、六碳糖等都是多糖 | |
B. | 蔗糖、麥芽糖是植物體內(nèi)合成的重要二糖 | |
C. | 糖原、淀粉分別是動物細(xì)胞內(nèi)和植物細(xì)胞內(nèi)貯存能量的多糖 | |
D. | 多糖在生物體內(nèi)被利用時要先轉(zhuǎn)變成單糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同DNA分子中,可能含有儲存相同遺傳信息的基因 | |
B. | 不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 | |
D. | 不同的體細(xì)胞的分裂方式往往不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因都在染色體上呈線性排列 | |
B. | 同源染色體上相同位置上的都是等位基因 | |
C. | 有性生殖過程中非等位基因均能自由組合 | |
D. | 有性生殖過程中等位基因分離 |
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