A. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動均是雙向的 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上可以利用信息傳遞控制有害生物 |
分析 任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).在生態(tài)系統(tǒng)中,種群和種群之間、種群內(nèi)部個體與個體之間,甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞.
解答 解:A、能量流動與物質(zhì)循環(huán)是共同順著食物鏈與食物網(wǎng)進行的,二者同時進行,彼此相互依存,不可分割.物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,B錯誤;
C、能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,C錯誤;
D、農(nóng)業(yè)上可以利用信息傳遞對有害生物進行控制,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,要求考生識記相關(guān)知識點,能列表比較物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞這三大功能的特點、范圍,掌握三者之間的關(guān)系,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是( )
A.不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B.不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C.同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D.同一時期,不同物質(zhì)的同一形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是( )
A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散
B. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸
C. 肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的激素A通過血液循環(huán)作用于垂體 | |
B. | 阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,甲狀腺分泌甲狀腺激素增多 | |
C. | ①和②表示了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié) | |
D. | 甲狀腺激素的靶細(xì)胞只有垂體和下丘腦 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)禺?dāng)時的出生率、死亡率、遷入率和遷出率 | |
B. | 年齡組成是預(yù)測未來人口數(shù)量動態(tài)變化的主要依據(jù) | |
C. | 影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ),而與社會制約因素?zé)o關(guān) | |
D. | 生物種群消長的規(guī)律不完全適用于人口增長的情況 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA雙鏈 | |||
A | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密碼子 | A | ||
氨基酸 | 半胱氨酸 |
A. | UCU | B. | UGA | C. | ACA | D. | TCU |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中有1個腺苷和三個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中所需要的酶相同 | |
C. | ATP在細(xì)胞中的含量不多,但轉(zhuǎn)化迅速 | |
D. | 能量1與能量2的來源相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫去病毒 | |
C. | 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體,小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com