A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 相關(guān)計(jì)算:
DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè),②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè).③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個(gè).
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條
②親代脫氧核苷酸鏈為2條
③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條
(3)如一個(gè)DNA分子中含有A為m個(gè),復(fù)制n次后,需要游離的A為(2n-1)m個(gè).
解答 解:1個(gè)DNA復(fù)制3次后有8個(gè)DNA,由于DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制,所以無論復(fù)制多少次,2條被標(biāo)記的DNA鏈只能分開到2個(gè)子代DNA,故最終只有2個(gè)子代DNA含有被標(biāo)記的母鏈.8個(gè)DNA共含有8×2=16條脫氧核苷酸鏈,因此被標(biāo)記的DNA的脫氧核苷酸鏈占DNA總的脫氧核苷酸鏈的比例為$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.難度不大,要求學(xué)生理解DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉面積指數(shù)在A點(diǎn)時(shí)植物仍能較長時(shí)間保持良好的生長狀況 | |
B. | 圖中兩條曲線所圍成的面積代表有機(jī)物的積累量(植物干重增加量) | |
C. | 葉面積指數(shù)大約在4-6范圍,對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 | |
D. | 當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá)到8時(shí),光合作用產(chǎn)物的量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二肽 | B. | 三肽 | C. | 四肽 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在江蘇鹽城建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù) | |
B. | 性外激素的信息只能在同種昆蟲間傳遞 | |
C. | 生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的內(nèi)分泌、神經(jīng)、免疫系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié) | |
B. | 病毒入侵機(jī)體過程中,產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有抗體、溶菌酶、淋巴因子等 | |
C. | 供氧不足,肌肉組織中乳酸含量增高,病人會(huì)感覺肌肉酸痛 | |
D. | 接種某流感疫苗后,機(jī)體將獲得對(duì)各種流感病毒的免疫能力而不會(huì)感冒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更準(zhǔn)確,迅速,作用時(shí)間更長 | |
B. | 圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨(dú)立進(jìn)行 | |
C. | 相鄰細(xì)胞間信息交流并不都以圖3所示模式進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞a和細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,其紡錘體的形成不同于高等植物細(xì)胞 | |
B. | 人正常細(xì)胞有絲分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)DNA分子最多時(shí)不止92個(gè) | |
C. | 植物細(xì)胞有絲分裂末期與線粒體的活動(dòng)無關(guān) | |
D. | 有絲分裂過程中,DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | 圖1運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+ | |
C. | 圖2興奮傳導(dǎo)過程中,動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 | |
D. | 圖2②處 K+通道開放;④處Na+通道開放 |
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