（8分）某校生物研究小組對當(dāng)?shù)匾缓粗腥芙庋醯暮窟M(jìn)行研究，用黑白瓶法測得24h原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下，24h后，實測獲得6對黑白瓶中的溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)見下表。

光照強(qiáng)度（klx）

0

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量（mg/L）

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量（mg/L）

3

3

3

3

3

3

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ；該瓶中所有生物24h呼吸消耗氧氣量為 mg/L。

（2）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時，白瓶中植物24h產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L。光照強(qiáng)度至少為 klx，該水層產(chǎn)氧量剛好維持生物耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為 klx，再增加光照強(qiáng)度，瓶中的溶解氧的含量也不會增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過光學(xué)顯微鏡的觀察可發(fā)現(xiàn)，有絲分裂過程中喪失著絲粒的染色體斷片不能向兩極移動，游離于細(xì)胞核之外形成微核。為研究Cd2＋能否誘導(dǎo)龍葵根尖細(xì)胞產(chǎn)生微核，將培養(yǎng)的龍葵幼苗分別用濃度為5 μmol/L、20 μmol/L、50 μmol/L、100 μmol/L的氯化鎘溶液處理3 d、5 d，以完全營養(yǎng)液作對照（CK）。取根尖制片觀察，按“微核細(xì)胞率（%）＝（微核細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)）×100%”統(tǒng)計微核細(xì)胞率，結(jié)果如下圖所示。請回答：

（1）染色體向兩極移動發(fā)生在有絲分裂的________期。觀察計數(shù)微核的最佳時期應(yīng)是細(xì)胞有絲分裂的________期。

（2）微核的化學(xué)成分主要是_____________。

微核的形成可能引起生物體的變異，該變異屬于__ ______。

（3）為了在顯微鏡下觀察龍葵根尖細(xì)胞是否產(chǎn)生微核，實驗中使用稀鹽酸溶液的作用是______________，使用龍膽紫染液的作用是____________________。

（4）據(jù)圖中實驗結(jié)果分析，你可得出的結(jié)論是（寫出兩條）

①________________________________；

②________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某動物精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為 2a）分裂的示意圖，①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動的時期。下列敘述正確的是

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為 2n，DNA數(shù)目為 4a

B．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為 2a

C．正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D．與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的 3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是

①實驗前B<A<C ②實驗前B>A>C

③實驗后B≥A＝C ④實驗后B>A>C

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被解開時，其特定功能不會發(fā)生改變

B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不可以儲存遺傳信息

C．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠由于繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為__________；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占__________．

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示：已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）．純合aa的個體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有__________種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是__________．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體的表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=__________．

（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是__________．

②已知褐色為顯性，若要通過雜交實驗探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是__________．不通過雜交實驗，還可采用__________的方法進(jìn)行分析判斷．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）．一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲（不考慮基因突變），則( )

A．甲是男性，基因型為Aa

B．甲是女性，基因型為Aa

C．甲是男性，基因型為aa

D．甲是女性，基因型為aa

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是( )

A．發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖，其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

B．在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C．RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA

D．氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護(hù)理品等中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起研究者的重視，用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實驗，結(jié)果如下圖。

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，密閉錐形瓶若干，溶氧測定儀，蒸餾水等。

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為______個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

第二步：A、B組中的實驗組都分別加_________，對照組加等量蒸餾水。

第三步：A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在___________條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件___________。培養(yǎng)10分鐘后，檢測各個錐形瓶中__________的變化。

③實驗結(jié)果：如圖乙，其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列_____表示A組實驗數(shù)據(jù)。若不加納米銀，小球藻的光合作用強(qiáng)度約為每分鐘產(chǎn)生__________溶解氧。

④實驗結(jié)論：納米銀能抑制___________，且對___________的抑制更為顯著。

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同步練習(xí)冊答案