【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育所生牛犢

A. 為雄性B. 為雌性C. 性別不能確定D. 雌、雄性比例為1︰1

【答案】A

【解析】

克隆動物的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的個體，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞質(zhì)的個體，因此克隆動物的性狀與提供細(xì)胞核的個體相似．根據(jù)題干信息可知提供細(xì)胞核的個體的性染色體為XY，因此克隆動物的性別為雄性，A正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要檢驗綠色植物在呼吸作用過程中放出CO2，以下哪一種實驗條件是必要的（ ）

A．要用一株葉子多的植物 B．要在黑暗條件下實驗

C．把植物淹沒在水中 D．用一株幼小植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究性小組同學(xué)對某地人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡稱甲病）在患有該病的家族中發(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳病（簡稱乙病）的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表（甲、乙病均由核基因控制）。請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答：

表現(xiàn)型

性別

有甲病、

無乙病

無甲病、

有乙病

有甲病、

有乙病

無甲病、

無乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

（1）控制甲病的基因最可能位于 染色體上，控制乙病的基因最可能位于 染色體上，主要理由是 。

（2）下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

①Ⅲ-10的基因型 。

②如果Ⅵ-11是男孩,則該男孩只患甲病的幾率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )

A．都需要配制培養(yǎng)基并滅菌

B．前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng)，后者不需要

C．培養(yǎng)基中都需要加入有機(jī)物

D．都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事件中有氫鍵被打斷的現(xiàn)象是

A.葡萄糖合成麥芽糖

B.連接酶將兩段DNA黏合的過程

C.DNA的轉(zhuǎn)錄

D.mRNA的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別( )

A．青霉 B．酵母 C．曲霉 D．毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人主動脈彈性減退并伴有小動脈硬化時，血壓的變化常常是：

A.收縮壓降低，舒張壓升高

B.收縮壓變化不大，舒張壓升高

C.收縮壓變化不大，舒張壓降低

D.收縮壓和舒張壓均升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，①②③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿�。粓D2所示為健康人體在某一時間段的血糖含量的變化曲線。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖1中“某類細(xì)胞”是指________，其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度下降，減少了________的分泌量，使血糖濃度升高。

（2）圖1中②所示的患病機(jī)理是________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高�？贵wY3與________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（3）圖2中c～d段血糖濃度下降的直接原因是______________；在運動時，甲狀腺激素的分泌量明顯增多，胰高血糖素濃度隨之升高，簡述其理由____________。

（4）從免疫學(xué)的角度分析，這三種糖尿病都屬于________病。其中，________（填序號）可以通過注射胰島素來治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A．高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

C．乳酸菌既能需氧呼吸又能厭氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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同步練習(xí)冊答案