下列有關(guān)細胞增殖的敘述正確的是（　�。�
A、細胞癌變后細胞代謝加強，細胞周期變長
B、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體通過交叉導(dǎo)致片段交換
C、細胞分裂包括細胞核的分裂和細胞質(zhì)的分裂
D、減數(shù)分裂前的間期染色體經(jīng)過復(fù)制數(shù)目加倍
考點：細胞的減數(shù)分裂,癌細胞的主要特征
專題：
分析：真核細胞分裂增殖的方式有：有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞癌變后細胞代謝加強，能無限增殖，其細胞周期變短，A錯誤；
B、交叉是交換的結(jié)果，而不是交換的原因，所以減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間片斷交換，導(dǎo)致四分體時期出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，B錯誤；
C、細胞分裂是活細胞增殖其數(shù)量由一個細胞分裂為兩個細胞的過程；分裂前的細胞稱母細胞，分裂后形成的新細胞稱子細胞；通常包括細胞核分裂和細胞質(zhì)分裂兩步；在核分裂過程中母細胞把遺傳物質(zhì)傳給子細胞，C正確；
D、減數(shù)分裂前的間期染色體經(jīng)過復(fù)制，導(dǎo)致DNA分子加倍，但由于兩條姐妹染色單體共用一個著絲點，所以染色體數(shù)目沒有加倍，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞增殖的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示為信息傳遞過程的某個階段，如圖2所示為某家族的遺傳圖譜．據(jù)圖回答：

（1）圖1中，由①到②表示的遺傳信息傳遞過程是
 
；如用PCR擴增此段DNA序列，需加入引物．引物的作用是
 
．
（2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片斷中胞嘧啶占
 
．
（3）若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．請根據(jù)所學(xué)知識作出兩種合理的解釋：
①
 
；
②
 
．
（4）如圖2所示為某家系遺傳病圖譜（甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示），其中一種是伴性遺傳�。畵�(jù)圖回答：
①甲病是
 
 遺傳病．
②Ⅱ-2的基因型是
 
，若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、基因突變的頻率越高，獲得有利突變的幾率就越大
B、長期使用農(nóng)藥，害蟲的抗藥基因頻率會定向增大
C、細胞液與外界溶液的濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯
D、適宜條件下，酶顆粒越大催化效率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響細胞代謝
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基
C、DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P 元素
D、RNA分子中均不含堿基對，具有轉(zhuǎn)運物質(zhì)、催化等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某二倍體作物育種時，將①、②兩個植株雜交得到③，將③再做如圖所示處理．下列分析錯誤的是（　�。�
A、③→④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、在③→⑧的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
C、⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂
D、③→⑨過程為單倍體育種，⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
B、葉肉細胞產(chǎn)生的ATP一定能用于Mg離子的吸收
C、細胞分化是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
D、愈傷組織細胞和漿細胞都具有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于某人的體細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B、唾液腺細胞和肝細胞中的DNA相同但mRNA不同
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D、胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)和工程的說法正確的是（　　）
A、細胞工程中所運用的技術(shù)都體現(xiàn)了細胞全能性原理
B、胚胎工程和基因工程都要利用細胞培養(yǎng)
C、用于制果酒、果醋和腐乳的微生物都含有線粒體
D、單克隆抗體的特點是能大量繁殖，產(chǎn)生專一抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是
 
．當興奮傳到突觸小體時，突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 
．
（2）坐標圖a段表示
 
電位，b點時膜兩側(cè)的電位是
 
．
（3）突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當興奮抵達時，貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開啟，使陰離子內(nèi)流，A處的興奮
 
（能或不能）傳至B處．
（4）釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的膜上的
 
．上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有是
 
和
 
的功能．

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