分析 1、據(jù)圖分析,甲是垂體,乙是甲狀腺.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:(1)據(jù)圖分析甲是垂體,乙是甲狀腺,當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,使細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加.
(2)人體內(nèi)血糖濃度降低時,下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳至胰島,會促進其分泌胰高血糖素,胰高血糖素作用于肝臟,促進肝糖原分解,使血糖升高.
(3)一次飲水較多,細(xì)胞外液滲透壓或血漿滲透壓下降,下丘腦分泌的抗利尿激素減少,腎小管和集合管對水分的重吸收下降,尿量增加,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常.
故答案為:
(1)冷覺感受器 促甲狀腺激素釋放
(2)胰高血糖素 肝(臟)
(3)細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿
點評 本題考查激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點、識圖析圖能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1548.那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( )
A.4條 B.6條 C.8條 D.16條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是化合物P對淀粉酶活性影響的曲線圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移
B.曲線①是對照組
C.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P抑制該酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥⑦ | B. | ④⑥⑧ | C. | ④⑥⑦ | D. | ④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 輸入的總能量 | 生長發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營養(yǎng)級 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計) | 無 |
A. | 種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 | |
B. | 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16% | |
C. | 種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 | |
D. | 種群A儲存在體內(nèi)的能量為65.5百萬千焦/年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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