【題目】如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 乙、丙品系的產(chǎn)生為長期自然選擇的結(jié)果

B. 在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲和丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中無法觀察到四分體

D. 三個品系兩兩雜交,子一代都會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株

【答案】B

【解析】試題分析:由于乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來,這是人工選擇的結(jié)果,故A錯誤;培育乙、丙品系的過程中,從圖中可以看出丙品系發(fā)生了染色體的結(jié)構(gòu)變異,故B正確;甲和丙雜交得到的F1中有同源染色體,減數(shù)分裂時能觀察到四分體,故C錯誤;三個品系兩兩雜交,由于形成配子過程中,同源染色體分離,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,子一代不全表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1903年美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于基因位于染色體上的假說是如何提出的

A通過做實驗研究得出的結(jié)論 B運(yùn)用假說演繹法提出的

C運(yùn)用類比推理提出的 D運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性;騇、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有________個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是______________________。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)了一個HH型配子,最可能的原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與某種細(xì)菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在該細(xì)菌中得以表達(dá)(如下圖)。請據(jù)圖分析回答:

(1)過程①所示獲取目的基因的方法是________

(2)細(xì)菌是理想的受體細(xì)胞,這是因為它______________________________。

(3)質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時,首先需要用__________酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用_______酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

(4)若將細(xì)菌B先接種在含有__________的培養(yǎng)基上能生長,說明該細(xì)菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因;若將細(xì)菌B再重新接種在含有______________的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細(xì)菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

(5)檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術(shù)分別是____________________、_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子,由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最接近于

A. 12800 B. 11036 C. 12544 D. 12288

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞,15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞,但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦生了一個患白化病的女孩,這對夫婦可能的基因型組合是

Aaa×aa BAA×AA CAa×aa DAa×Aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因(已知基因位于染色體上),下列說法中錯誤的是(  )

A. Aa的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B. Bb的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. bb的分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D. 1號和2號染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于脂質(zhì)的是

A. 維生素D B. 膽固醇 C. 胰脂肪酶 D. 雄性激素

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