【題目】下列性狀中，屬于相對性狀的是

A.兔的白毛與豬的黑毛 B.狗的長毛與卷毛

C.雞的光腿與毛腿 D.果蠅的紅眼與果蠅的棒眼

【答案】C

【解析】

試題相對性狀是指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。據(jù)定義可知，兔的白毛應(yīng)對灰毛，豬的黑毛應(yīng)對白毛；狗的長毛應(yīng)對短毛，卷毛應(yīng)對直毛；果蠅的紅眼應(yīng)對白眼。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，這說明酶具有(　　)

A. 專一性 B. 高效性 C. 多樣性 D. 穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是

A. 直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 通過體液運(yùn)輸，作用時(shí)間短

D. 具有微量和高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛黃肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為__________，判斷依據(jù)是__________。

（2）有毛黃肉A的基因型為____________________。

（3）若無毛黃肉C自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為___________________。

（4）若有一株實(shí)驗(yàn)2的子代無毛黃肉植株，請完善最簡便的實(shí)驗(yàn)思路以確認(rèn)該植株的基因型：

①讓該植株____________________；觀察子代的____________________。

②若子代無毛黃肉：無毛白肉的比值為3:1，則______________________________；若____________________，則________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞處于___________期，該細(xì)胞的名稱為______________________。

（2）該細(xì)胞四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了_________，形成的子細(xì)胞的基因組成為__________。

（3）該動(dòng)物與一只基因型相同的雌性個(gè)體交配，子代可能的基因型有___________種，子代出現(xiàn)隱性純合子的概率為_____________________。

（4）若該雄性動(dòng)物測交子代中Bb:bb=l：1，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_______________。

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【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病。圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程，F(xiàn)表示DNA分子。下列說法不準(zhǔn)確的是

A. ①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. ④表示抑制細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

C. c過程中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸

D. 將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標(biāo)記的細(xì)菌有N·2m個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌的細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 人的成熟紅細(xì)胞可在線粒體中合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題

（1）囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng)，生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”認(rèn)為：____________構(gòu)成生物膜的基本支架；____________分子鑲在、嵌入或貫穿其中。

（2）細(xì)胞代謝的控制中心[ ]________。

（3）甲圖中囊泡X由[ ]________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是_____________。

（4）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測其原因是______________________。

（5）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_____________。

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