【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是

A.蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮、硫

B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變都不可恢復(fù)

C.肽鍵中的 H 原子來自氨基酸中的氨基

D.“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)需加入等量的雙縮脲試劑 A 和 B

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，有的蛋白質(zhì)還含有S等元素。高溫、過酸和過堿而導(dǎo)致的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生的改變不能恢復(fù)，但載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子或離子的過程中發(fā)生的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變能夠恢復(fù)。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫肽鍵。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，其反應(yīng)原理是：具有肽鍵的化合物在堿性條件下與Cu2＋反應(yīng)生成絡(luò)合物，

A、蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮，有的含有硫，A錯(cuò)誤；

B、載體蛋白會與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合而改變形狀，于是把分子或離子轉(zhuǎn)運(yùn)至膜的另一側(cè)，將分子或離子釋放后，載體蛋白又恢復(fù)至原來的形狀，B錯(cuò)誤；

C、肽鍵中的 H 原子來自氨基酸中的氨基，C正確；

D、“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”，應(yīng)先向組織樣液中加入雙縮脲試劑A液（0.1g/mL的NaOH溶液）1mL，搖勻，再加入雙縮脲試劑B液（0.01g/mL CuSO4溶液）4滴，搖勻，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答有關(guān)問題。大蒜是一種世界性的重要蔬菜和調(diào)味品，其絕大多數(shù)自然栽培品種已喪失了有性生殖能力。研究人員成功地使目前無法進(jìn)行有性生殖的大蒜植株恢復(fù)了有性生殖能力，這一成果為大蒜進(jìn)行遺傳學(xué)育種研究開辟了新道路。假設(shè)：紅皮（A）對白皮（a）為顯性；抗�。�B）對不抗病（b）為顯性。（兩對等位基因獨(dú)立遺傳）

請思考：???

（1）抗病大蒜品系具有顯著的抵抗病蟲害的能力，在生產(chǎn)上具有重要應(yīng)用價(jià)值，但已知該性狀顯性純合時(shí)植株不能存活。用雜合抗病大蒜為親本進(jìn)行自交，其后代大蒜中抗病與不抗病植株的比例為______。

（2）現(xiàn)欲研究大蒜鱗莖顏色和抗病能力兩對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，請以兩對基因雜合的紅皮抗病大蒜為研究材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 ___________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家在A/T、C/G 2 對堿基的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了 S/B 和P/Z 2 對新堿基。經(jīng)證實(shí)，這 8 種堿基合成的 DNA 分子與天然 DNA 的特性相同。則可與序列為 ACGBBP 的核苷酸鏈構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)的核苷酸的序列是

A.ACGBBP?B.TGCBBP?C.TGCSSZ?D.TGCACG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機(jī)鹽是植物生命活動中尤為重要的兩類物質(zhì)，對植物進(jìn)行無土栽培，水和無機(jī)鹽離子吸收量的相對大小會影響離子在培養(yǎng)液中的濃度變化。請回答下列問題：

（1）在無土栽培中，植物吸收的P元素可用于______________（至少填兩種有機(jī)物）的合成。

（2）植物根系主要通過_______方式吸收水分，并用于細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)。無土栽培植物時(shí)一定要注意定期更新培養(yǎng)液，否則會因?yàn)槿彼霈F(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是______________________________。

（3）為探究植物通過主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子是否需要消耗能量，科研人員準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)材料、試劑及相應(yīng)器具：成熟胡蘿卜片、蒸餾水、適宜濃度的KH2PO4溶液和HgCl2溶液（其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑）、多個(gè)燒杯。請據(jù)此寫出簡要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體接種甲流疫苗，一段時(shí)間后體內(nèi)會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。人體產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　）

A.吞噬細(xì)胞?B.T細(xì)胞?C.靶細(xì)胞?D.漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】坐骨神經(jīng)中既有傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)，二者在坐骨神經(jīng)內(nèi)的分布位置存在差異，被麻醉的先后順序也不同。為探究某局部麻醉藥X的麻醉順序，科學(xué)家以一只腦已被損毀的脊蛙為實(shí)驗(yàn)材料，依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①電刺激蛙的右后肢中趾，右后肢收縮。

②暴露右后肢的坐骨神經(jīng)，并滴加麻醉劑X，以1min為間隔電刺激蛙的右后肢中趾，開始時(shí)右后肢收縮，3min后不再收縮。

③繼續(xù)電刺激蛙的右側(cè)脊髓（間隔1min刺激），右后肢收縮，2min后不再收縮。

回答下列問題：

（1）步驟①說明該脊蛙仍具有完成屈腿反射的完整__________。

（2）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，坐骨神經(jīng)中的__________（填傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)）先被麻醉。

（3）該麻醉劑X的說明書中寫道：“該藥品能使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定，從而阻止動作電位的產(chǎn)生和靜息電位的恢復(fù)”。由此推測，使用該麻醉劑后，____________________的跨膜運(yùn)輸受到影響。

（4）為避免痛覺的產(chǎn)生，局部麻醉藥應(yīng)暫時(shí)阻斷____________________（填傳入或傳出）神經(jīng)上興奮的傳導(dǎo)，使興奮無法到達(dá)__________產(chǎn)生痛覺。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單細(xì)胞生物體內(nèi)不具有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用，它最有可能是 （??? ）

A.真核生物?B.異養(yǎng)生物

C.細(xì)胞中無核膜的生物?D.細(xì)胞中無核糖體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，在顯微鏡下能觀察到

A.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離?B.液泡體積變大

C.液泡紫色變淺?D.細(xì)胞體積明顯增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的意義在于（??? ）

①證明了生物之間存在著親緣關(guān)系??????????? ②揭示了動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別

③將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞統(tǒng)一起來??? ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性

A.②③④?B.①②③?C.①③?D.③④

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