【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A．組織液 B．血液 C．細(xì)胞內(nèi)液 D．細(xì)胞外液

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)環(huán)境，叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能的敘述，最確切的是（ ）
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換并合成蛋白質(zhì)
B.合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生變異
C.是遺傳信息庫，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D.儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. 淋巴細(xì)胞都分布在淋巴液和淋巴結(jié)中

B. 體液免疫和細(xì)胞免疫功能是與生俱來的

C. 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

D. 記憶細(xì)胞受到相應(yīng)抗原刺激后細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年春季，世界各地發(fā)生了大面積旱災(zāi)，人畜飲水困難十分突出．結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）
A.大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)
B.水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
C.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都離不開水
D.水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖．X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣2片段），該部分基因不互為等位．請(qǐng)回答：
（1）人類的紅綠色盲致病基因位于圖甲中的片段．
（2）在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的是圖甲中的片段．
（3）某種病的遺傳系譜圖如圖乙，則控制該病的基因很可能位于圖甲中的片段．
（4）丙圖所示遺傳病的致病基因位于染色體（填“常”或“X”）上，屬性（填“顯”或“隱”）遺傳．4號(hào)和9號(hào)的基因型分別是和 ． 若7，8婚配，其后代表現(xiàn)正常的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某家庭的血型遺傳系譜圖，ABO血型又有非分泌型和分泌型之分，其中5號(hào)不攜帶非分泌型基因，1、3、6為O型，5、7為A型，4號(hào)為B型。圖乙為某種單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅲ-9攜帶致病基因的染色體只有一條，其他成員的染色體組成正常。若不考慮基因突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中分泌型血型的遺傳方式是X連鎖顯性遺傳

B. 圖甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7—定都是雜合子

C. 圖乙中Ⅱ-5與Ⅲ-10的染色體核型相同

D. 圖乙中Ⅲ-9比Ⅱ--8的染色體數(shù)目少一條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A. 電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖,這種疾病是一種常染色體顯性遺傳病。對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體缺失

B. 患者的消化道無法將脂質(zhì)吸收到血液中

C. 該病患者細(xì)胞內(nèi)可能有脂質(zhì)受體基因

D. 該病的根本原因是遺傳信息發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙都含有兩對(duì)同源染色體，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞赤道板上

B. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲

C. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D. 細(xì)胞乙是觀察染色體最佳的時(shí)期

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