試管號 | GA溶液 | 緩沖液 | 水 | 半粒種子10個 | 實驗步驟 | 實驗結(jié)果 | |
步驟1 | 步驟2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液 | 25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++ | |
2 | 0 | 1 | 1 | 帶胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加種子 | ++++ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類物質(zhì) |
B、赤霉素類物質(zhì) |
C、細胞分裂素 |
D、乙烯生成物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12 | B、24 | C、18 | D、30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C |
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時,A的pH仍將保持穩(wěn)定 |
C、C的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會減少 |
D、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導致A滲透壓降低,引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁 |
B、根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子 |
C、大豆種子用其破碎的根瘤拌種,不能提高固氮量 |
D、根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育 |
B、同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
C、單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 |
D、用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 |
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 |
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老 |
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