A. | 所有生物都含有核糖體 | |
B. | 核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素 | |
C. | 核糖體的大小亞基一直處于結(jié)合狀態(tài) | |
D. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) |
分析 核糖體普遍分布于原核生物和真核生物的細(xì)胞中,是分布最廣泛的細(xì)胞器,但病毒不含核糖體;核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA(組成元素C、H、O、N、P)組成;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所;核糖體的形成與核仁有關(guān).
解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,A錯(cuò)誤;
B、核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,而RNA的組成元素為C、H、O、N、P,所有核糖體含有磷元素,B錯(cuò)誤;
C、核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,含大、小亞基兩部分,小亞基與mRNA結(jié)合,大亞基有兩個(gè)tRNA結(jié)合位,所以在蛋白質(zhì)合成時(shí)核糖體的大小亞基沒有處于結(jié)合狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D、核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、組成細(xì)胞的元素和化合物等相關(guān)知識,重點(diǎn)考查核糖體的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識記核糖體的分布、組成成分、功能及形成,能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.本題的易錯(cuò)點(diǎn)是A選項(xiàng),要求考生明確核糖體是分布最廣泛的細(xì)胞器,但不是所有的生物都含有.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 | |
C. | 用8%的鹽酸水解后的口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成不同載體蛋白的單體相同,空間結(jié)構(gòu)也相同 | |
B. | 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量 | |
C. | 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞需要載體,但不消耗能量 | |
D. | 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越大 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng) | |
D. | 人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過其承受能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破 | |
B. | 用溶解于清水中的健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片時(shí),染色前需要用清水洗去解離液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、病毒體內(nèi)都存在 | |
B. | ①②⑧⑨在噬菌體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在 | |
C. | 衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②⑤⑧ | |
D. | ①~⑤在衣藻體內(nèi)都存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 | |
B. | 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞完成受精作用 | |
C. | O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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