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5．如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構與功能的敘述不正確的是（　�。�     
A．①主要由DNA和蛋白質組成，易被堿性染料染成深色
B．②與某種RNA的合成以及線粒體的形成有關
C．③主要化學成分是磷脂和蛋白質，對核內物質起屏障作用
D．④實現核質之間的物質交換和信息交流

分析 分析題圖：圖示為細胞核結構模式圖，其中①為染色質；②為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關；③為核膜，具有雙層膜；④為核孔，是生物大分子進出細胞核的通道．

解答 解：A、①為染色質，主要由DNA和蛋白質組成，易被堿性染料染成深色，A正確；
B、②為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關，B錯誤；
C、③主要化學成分是磷脂和蛋白質，是界限膜，對核內物質起屏障作用，C正確；
D、④為核孔，實現核質之間的物質交換和信息交流，是生物大分子進出細胞核的通道，D正確．
故選：B．

點評 本題結合細胞核結構模式圖，考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記核膜、核仁和核孔的功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞B．細胞4的高爾基體合成抗體
C．②過程與細胞膜上的蛋白質有關D．細胞5仍保留分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．光敏色素在調節(jié)植物葉綠體的發(fā)育中發(fā)揮重要作用．如圖為光敏色素調節(jié)相關蛋白質合成的過程示意圖，圖中序號①～④代表生理過程，請分析回答：

（1）圖中活性調節(jié)蛋白的作用是促進rbcS基因和cab基因的轉錄（復制/轉錄/翻譯）過程．據圖分析，rbcS基因是通過控制酶的合成來控制植物的性狀的，此外，基因還可以通過控制蛋白質的分子結構來控制植物的性狀．
（2）圖中需要以氨基酸作為原料的是②和④（填序號）過程，過程②中一個mRNA分子上相繼結合多個核糖體，其意義是提高蛋白質的合成速率．
（3）由圖可知，葉綠體的發(fā)育受細胞核和細胞質（或細胞核和葉綠體）中遺傳物質的控制；葉綠體中的基因是通過母本（父本/母本/父本和母本）遺傳給后代的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水牛的有角與無角為一對相對性狀，受一對等位基因H、h的控制．雄性水牛中，基因型為HH和Hh的有角，hh的無角；雌性水牛中，基因型為HH的有角，Hh和hh的無角．一對有角水牛交配后生下了一只無角小牛，該無角小牛的性別與基因型應該為（　�。�
A．雄性，hhB．雌性，HhC．雌性，hhD．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條 件下CO2吸收速率的日變化，據圖分析下列說法正確的是（　　）
A．長期干旱條件下，葉肉細胞在0〜4 時不能產生ATP和[H]
B．長期干旱條件下，葉肉細胞在10〜16時不能進行光反應
C．正常條件下，12時CO2吸收速率最快，植株干重最大
D．長期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線的A點（為10-10mol•L-1），下列有關描述正確的是（　　）
A．AD屬于生長抑制范圍
B．在FC的范圍內均能促進生長
C．b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度
D．在太空中，根的生長彎曲情況與地球上相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，均不能證明的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質B．蛋白質不是遺傳物質
C．DNA可以控制生物的性狀D．DNA可以產生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于生物進化理論觀點，正確的是（　�。�
①定向的變異是生物進化的前提
②種群是生物進化的基本單位
③選擇是生物進化的動力
④自然選擇導致適應
⑤從地理隔離達到生殖隔離是物種形成的唯一途經．
A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于蛋白質工程的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
B．限制性核酸內切酶常用的主要有兩種
C．對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現的
D．蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是不相同的

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