【題目】圖I表示細(xì)胞呼吸過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交接相對(duì)值的情況,圖3表示氧濃度對(duì)呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程
B. 圖2中在氧濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示過(guò)程②產(chǎn)生CO2和H2O
C. 圖3中的C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時(shí)一致
D. 圖3能表示氧濃度對(duì)人體呼吸速率的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是( )
A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性小
B. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移
C. 細(xì)胞分裂速度快,組織無(wú)限擴(kuò)大
D. 癌細(xì)胞代謝旺盛,容易向周圍擴(kuò)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是
A. 基因結(jié)構(gòu) B. 肽鏈結(jié)構(gòu) C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) D. 脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是
A.b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C.①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過(guò)程屬于體液免疫,②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA,再使其與活的R型肺炎雙球菌(無(wú)毒性)一起感染小鼠,結(jié)果是 ( )
A.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌
B.從小鼠體內(nèi)可分離得到R型活菌
C.小鼠死亡
D.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因庫(kù)是指
A. 細(xì)胞中全部等位基因的總和 B. 個(gè)體中全部等位基因的總和
C. 種群中全部等位基因的總和 D. 群落中全部等位基因的總和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 人體細(xì)胞內(nèi)的水只以自由水的形式存在
B. 將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C. 糖類物質(zhì)在細(xì)胞膜表面只能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D. 蛋白質(zhì)可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但不在生物體內(nèi)參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),則下列分析不正確的是
A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體
C.乙圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、髙爾基體膜
D.在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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