18．下列雜交組合中，后代基因型種類最多的雜交組合是（　　）
A．AAbb×aaBBB．Aabb×aaBbC．AaBB×AaBBD．AaBB×aaBB

分析 1、解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將多對等位基因組合問題轉化為若干個單對等位基因的問題．
2、由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型（正推型）

親本子代基因型子代表現(xiàn)型
AA×AAAA全為顯性
AA×AaAA：Aa=1：1全為顯性
AA×aaAa全為顯性
Aa×AaAA：Aa：aa=1：2：1顯性：隱性=3：1
aa×AaAa：aa=1：1顯性：隱性=1：1
aa×aaaa全為隱性

解答 解：A、AAbb×aaBB雜交后代的基因型種類有1×1=1種，A錯誤；
B、Aabb×aaBb雜交后代的基因型種類有2×2=4種，B正確；
C、AaBB×AaBB雜交后代的基因型種類有3×1=3種，C錯誤；
D、AaBB×aaBB雜交后代的基因型種類有2×1=2種，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法計算出子代表現(xiàn)型和基因型種類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱應用層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無色透明可透光。光照兩小時后，其結果可能是 （ ）

A．甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

B．乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

C．甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

D．乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是動物細胞中幾種細胞器的結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細胞內(nèi)的“動力車間”
B．②是高爾基體，能對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝
C．③是中心體，分裂前期能發(fā)出星射線形成紡錘體
D．④是核糖體，是細胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關遺傳基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細絨與長絨
B．等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因
C．性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象
D．表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉基因牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．轉基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來產(chǎn)生人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有啟動子，其作用是能夠被RNA聚合酶識別并結合從而啟動轉錄過程．
（2）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是B（漿細胞）細胞，Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特點．
（3）在抗蟲棉培育過程中，需將抗蟲基因（Bt毒蛋白基因）插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉化作用就可以使抗蟲基因進入棉細胞．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程：讓害蟲吞食轉基因棉花的葉子，觀察害蟲的存活情況，以確定轉基因棉花是否具有抗蟲性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列是有關DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的幾個實驗，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）1928年，格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗所得出的結論是，在加熱殺死S菌中有一種轉化因子，能使活的R菌轉化為活的S菌．
（2）艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌體外轉化實驗，初步證明了S菌的DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗成功的最關鍵的實驗設計思路是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自作用．
（3）后來，赫爾希和蔡斯用同位素標記方法，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．
在實驗過程中，如果要培養(yǎng)標記的噬菌體，首先要在培養(yǎng)基中培養(yǎng)標記的大腸桿菌．
（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在沉淀物（上清液或沉淀物）中．
（5）噬菌體的DNA連續(xù)復制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個體應占總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復制方式是半保留復制．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是解旋 酶，B是DNA聚合 酶．
（3）圖甲過程在綠色植物根尖分生區(qū)細胞中進行的場所有細胞核、線粒體．
（4）乙圖中，7是脫氧核苷酸；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．
（5）若圖乙中親代DNA分子在復制時，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復制后，發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的0.5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．已知一段mRNA有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數(shù)目以及該mRNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時，應脫去的水分子數(shù)目分別是（　　）
A．12和30B．30和9C．18和0D．30

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體的性狀是由基因控制的，下列關于基因描述，準確的是（　�。�
A．1個RNA分子B．染色體的片段
C．DNA分子的一條鏈D．有遺傳效應的DNA片段

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