【題目】黑藻是觀察葉綠體的理想實(shí)驗(yàn)材料，一株黑藻的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→個(gè)體

【答案】B

【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。一株黑藻是一個(gè)個(gè)體，屬于低等植物，構(gòu)成的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是[ ]

A. T2噬菌體： 堿基5種 核苷酸5種 五碳糖1種

B. 煙草葉肉細(xì)胞：堿基5種 核苷酸8種 五碳糖2種

C. 煙草花葉病毒：堿基4種 核苷酸8種 五碳糖2種

D. 豌豆根毛細(xì)胞：堿基8種 核苷酸8種 五碳糖2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖形分析，下列說(shuō)法中正確的是

A. 若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B. 用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

C. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

D. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞

B．高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲連接

C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，不依賴膜蛋白的是

A. CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞

B. 靜息電位行程中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外

C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)

D. 水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于不會(huì)產(chǎn)生CO2的原核生物是

A. 酵母菌 B. 藍(lán)藻 C. 乳酸菌 D. 顫藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，酵母菌數(shù)量的變化是

A．越來(lái)越多 B．越來(lái)越少

C．先增加后減少 D．基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胰島素有效調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中，一般不涉及

A．血糖刺激 B．受體識(shí)別

C．促性腺激素的分泌 D．體液運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若這對(duì)豚鼠再生2只小豚鼠，一只為黑色，一只為白色的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案