【題目】一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子( )
A. (n﹣m)個(gè) B. (m+n) 個(gè)
C. (m) 個(gè) D. (m﹣n) 個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )
A. 通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B. 包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C. 包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)
D. 體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是
A. 適時(shí)打頂去心,可促植株開(kāi)花結(jié)實(shí)。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)
B. 肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》)
C. 正月種白稻,五月收獲后,根茬長(zhǎng)新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)
D. 前摘未熟紅杮,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,能對(duì)蛋白質(zhì)功能進(jìn)行高度概括的是( )
A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)
D. 催化、運(yùn)輸、免疫等生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無(wú) | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無(wú) |
d | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) |
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B.同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組
C.雜合子(Aa)自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人催產(chǎn)素是由9個(gè)氨基酸經(jīng)縮合形成的九肽,該九肽中至少含有的氨基數(shù)和水解需要的水分子數(shù)分別是( )
A. 1個(gè)和9個(gè) B. 9個(gè)和8個(gè)
C. 8個(gè)和9個(gè) D. 1個(gè)和8個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A. 構(gòu)成單鏈RNA的兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵相連
B. 構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個(gè)相鄰氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連
C. 構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過(guò)高能磷酸鍵相連
D. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連
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