下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖

其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到兩種表現(xiàn)型、六種基因型(  )

A.圖1、圖4 B.圖3、圖4

C.圖2、圖3 D.圖1、圖2

 

D

一對雜交組合應(yīng)為一對雜合子雜交得3種基因型、2種表現(xiàn)型;另一對雜交組合應(yīng)為顯性純合子與雜合子相交得2種基因型、1種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古巴市一中高二上學期10月月考生物試卷 題型:綜合題

(4分)下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,請仔細分析后回答下列問題:

(1)在圖1中同源染色體是            ,等位基因是            。
(2)在減數(shù)分裂形成配子時,圖1中分離的基因是               。
(3)在圖1中減數(shù)分裂時自由組合的基因是            。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江寧波高三第一學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a、 B對b為顯性。選擇其中兩個個體作為親本雜交,F(xiàn)l中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,6種基因型。請分析親本是

A.圖l和圖3    B.圖l和圖4    C.圖2和圖3   D.圖2和圖4

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a為顯性、B對b為顯性。哪兩個圖示的生物體雜交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,6種基因型(    )

A.圖A和圖C      B.圖A和圖D      C.圖B和圖C     D.圖B和圖D

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省四地六校高一下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中哪兩個圖代表的生物雜交可得到子代有2種表現(xiàn)型,6種基因型(  )[

 

A.圖①、圖④          B.圖③、圖④    C.圖②、圖③         D.圖①、圖②

 

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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古巴市高二上學期10月月考生物試卷 題型:綜合題

(4分)下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,請仔細分析后回答下列問題:

(1)在圖1中同源染色體是             ,等位基因是             。

(2)在減數(shù)分裂形成配子時,圖1中分離的基因是                。

(3)在圖1中減數(shù)分裂時自由組合的基因是            

 

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