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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、S | C. | N、P、K、H、C | D. | C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是( )
A.Xb,aY,Y B.a(chǎn)Xb,Y,Y
C.a(chǎn)Xb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體免疫系統(tǒng)中能合成并分泌抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物進(jìn)化過程中,新物種形成的林志是( )
A.出現(xiàn)了新的基因 B.發(fā)生了染色體變異 C.改變了基因頻率 D.產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患病的女孩,這對(duì)夫婦可能的基因組合是( )
A. aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D.Aa×aa
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
在大多數(shù)情況下,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來源于( )
A.ATP的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的說法正確的是
A.在三倍體無子西瓜培育過程中,生長(zhǎng)素誘導(dǎo)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.生長(zhǎng)素是生長(zhǎng)素基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,且植物激素的合成受基因組控制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在植物有效成分的提取過程中,常用蒸餾法,壓榨發(fā)和萃取法,下列關(guān)于這三種方法的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油
B.壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過機(jī)械加壓,壓榨出植物的芳香油
C.萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶解中,蒸發(fā)掉有機(jī)溶劑后就可以獲得芳香油
D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
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