【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

【答案】B

【解析】由于HIV攜帶RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，只能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再轉(zhuǎn)錄成RNA作為合成蛋白質(zhì)的模板，A正確。侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的RNA和蛋白質(zhì)一起進(jìn)入宿主細(xì)胞，B錯(cuò)誤。通過④逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，C正確�？茖W(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（見圖），請(qǐng)回答：

（1）過程①⑧的育種方法運(yùn)用的原理是______________________；

（2）過程⑤使用的試劑是___________，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制___________的形成；

（3）過種②⑥⑦應(yīng)用了___________育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種群AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，該種群的A和a基因頻率分別是( )

A．30%、20% B．45%、55% C．50%、50% D．55%、45%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是（ ）

A. 噬菌體 B. 顫藻 C. 大腸桿菌 D. 酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞核內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，細(xì)胞膜開始縊裂，則該細(xì)胞

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．可能將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣

B. 物質(zhì)Q可能是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞均需要載體

D. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞均不需消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行

D．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A. 32個(gè) B. 16個(gè) C. 8個(gè) D. 4個(gè)

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