如圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是(　　)

A．A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接

B．C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

 

B

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突到另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體，是單向傳遞的，所以依圖可確定A端與感受器相連接，B端與效應(yīng)器相連接，傳導(dǎo)方向從A端到B端。刺激E點(diǎn)，興奮不能傳到D點(diǎn)，若再刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，則說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

23．如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）。下列敘述正確的是

A．與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B．興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．刺激D點(diǎn)，在E處能測(cè)到電位變化；刺激E點(diǎn)，在D處卻檢測(cè)不到電位變化

D將某藥放在C處，刺激E，D處電位不變，說(shuō)明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年人教版高考生物二輪專題5.1人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液)。下列敘述正確的是(??? )

A．與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

B．興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)

C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間

的傳遞有阻斷作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是(　　)

A．A端與效應(yīng)器相連接，B端與感受器相連接

B．C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液)。下列敘述正確的是 (　)

A．與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B．興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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