下圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞

B．觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細胞

C．①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長

D．③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

BC

【解析】觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選擇成熟的植物細胞，所以不能選擇b區(qū)(分生區(qū))的細胞；在細胞分裂和分化的過程中，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖所示是動物細胞的示意圖。請據(jù)圖回答（[  ]內(nèi)填入標號）：

    （l）若這是人體的骨髓細胞，正處在細胞周期的S期，則該細胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是______________和______________。

    （2）若這是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器[  ]________較多，因為該細胞的生理活動需要________多。

　　　　　　　　　　  

    （3）若這是一個人體的腸腺細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[  ]________的含量會多一些，該細胞的形成與核內(nèi)的[  ]________相關(guān)。

    （4）若這是人體最大的細胞，則其最大的特點是在[  ]________內(nèi)，分子數(shù)是胸腺細胞的________。

    （5）若這是人體的小腸絨毛上皮細胞，則該上皮細胞的游離面有________，增加小腸吸收面積。

    （6）洋蔥根尖生長點的間或細胞與該細胞不同的結(jié)構(gòu)是_______________________。

 

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖所示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[  ]內(nèi)填入圖中標號）：

　　　　　　　　    

    （1）將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[  ]________。合成蛋白質(zhì)的場所是[  ]________。

    （2）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在________內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過________進入細胞質(zhì)。

    （3）若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部分是[  ]________。完成此生理過程需要光反應(yīng)提供________和________。

    （4）若這是根尖分生區(qū)細胞，正處于有絲分裂的前期，則[  ]和[  ]會消失，不存在的細胞器有________和液泡。

    （5）若這是根毛區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是[  ]和[  ]。因為進行此生理活動需要前者提供________，后者提供________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖所示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[  ]內(nèi)填入圖中標號）：

　　　　　　　　    

    （1）將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[  ]________。合成蛋白質(zhì)的場所是[  ]________。

    （2）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在________內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過________進入細胞質(zhì)。

    （3）若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部分是[  ]________。完成此生理過程需要光反應(yīng)提供________和________。

    （4）若這是根尖分生區(qū)細胞，正處于有絲分裂的前期，則[  ]和[  ]會消失，不存在的細胞器有________和液泡。

    （5）若這是根毛區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是[  ]和[  ]。因為進行此生理活動需要前者提供________，后者提供________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞

B．觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細胞

C．①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長

D．③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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